等位基因，是位于一對同源染色體上控制同一性狀的不同表現(xiàn)型的基因．下列屬于等位基因的是（　　）
A、E和FB、E和e
C、E和ED、e和e
考點(diǎn)：對分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證
專題：
分析：等位基因是指位于同源染色體相同位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的一對基因．一般用同一英文字母的大小寫來表示，如A和a．據(jù)此答題．
解答： 解：A、E和F是非等位基因，A錯誤；
B、等位基因一般用同一英文字母的大小寫來表示，如E和e，B正確；
C、E和E是相同基因，C錯誤；
D、e和e是相同基因，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查等位基因的相關(guān)知識，要求考生識記等位基因的概念及等位基因的表示方法，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌和硝化細(xì)菌都能進(jìn)行有氧呼吸消耗葡萄糖，下列敘述中正確的是（　　）
A、有氧呼吸發(fā)生的場所不同
B、有氧呼吸釋放的能量不同
C、有氧呼吸形成的產(chǎn)物不同
D、葡萄糖分解發(fā)生的階段不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，動物的唾液腺細(xì)胞內(nèi)高爾基體數(shù)量較多，其原因是（　�。�
A、加強(qiáng)控制物質(zhì)進(jìn)出
B、要合成大量的蛋白質(zhì)
C、生命活動需要較多的能量
D、高爾基體可加工和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

大多數(shù)人注射乙肝疫苗（抗原）后，不能引起體內(nèi)產(chǎn)生（　�。�
A、相應(yīng)抗體B、生長激素
C、記憶B細(xì)胞D、乙肝病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

同學(xué)們嘗試用糯米和酵母菌制作酒釀（酒精含量約10%），其中最佳做法是（　�。�
A、10℃，有氧發(fā)酵
B、28℃，無氧發(fā)酵
C、10℃，無氧發(fā)酵
D、50℃，有氧發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中，屬于動、植物細(xì)胞共同具有的有機(jī)物是（　　）
A、糖原、核糖、氨基酸
B、ATP、磷脂、水
C、性激素、核酸、蛋白質(zhì)
D、脂肪、葡萄糖、尿嘧啶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家近日在印尼婆羅洲發(fā)現(xiàn)，蝙蝠棲息在豬籠草的捕蟲囊中．豬籠草得益于蝙蝠糞便中的營養(yǎng)素，而蝙蝠則安全的藏匿于植物的捕蟲囊中．下列各項(xiàng)最符合兩種生物之間關(guān)系的是（　�。�
A、捕食B、競爭
C、寄生D、互利共生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

若一個人的胸腺先天發(fā)育不良，可能造成的結(jié)果是（　�。�
A、體內(nèi)沒有B細(xì)胞而僅僅有T細(xì)胞
B、喪失一切免疫功能，各種傳染病乘機(jī)而入
C、只保留有非特異性免疫功能和部分體液免疫功能
D、有免疫功能的球蛋白合成能力減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中的X代表的是（　�。�
A、癌細(xì)胞B、效應(yīng)B細(xì)胞
C、吞噬細(xì)胞D、效應(yīng)T細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案