分析 甲圖考查的是光合作用與有氧呼吸的過程,圖中③④屬于光合作用暗反應(yīng),③是CO2的固定,④是C3的還原,①②屬于有氧呼吸,①是有氧呼吸第一階段,②是有氧呼吸第二階段,解答時根據(jù)各個過程的特點來分析.
乙圖考查的是光照強度和CO2的濃度對凈光合速率的影響,A點沒有光照,只能進行呼吸作用,B、C點分別表示0.1%CO2條件下、0.03%CO2條件下的光補償點,此時光合作用強度等于呼吸作用強度,光照強度為D時,F(xiàn)點的光合作用速率大于E點的光合作用速率.
解答 解:(1)圖甲中過程③CO2的固定發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì),過程④C3的還原需要的條件為[H]、ATP和酶.
(2)圖乙中B點,此時光合作用強度等于呼吸作用強度,能夠發(fā)生圖甲中的過程有①有氧呼吸第一階段、②有氧呼吸第二階段、③CO2的固定、④C3的還原.根據(jù)曲線分析,光照強度為C時,曲線處于上升階段,限制植物光合作用的主要因素是自變量,主要有光照強度和CO2濃度.
(3)線粒體是有氧呼吸的主要場所,可以為光合作用提供二氧化碳,受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響圖甲的③二氧化碳的固定過程.細胞及時清除受損的線粒體可以維持細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定.
故答案為:
(1)葉綠體基質(zhì)[H]、ATP
(2)①②③④光照強度和CO2濃度
(3)③避免細胞非正常死亡(或“維持細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定”)
點評 本題的知識點是光合作用與有氧呼吸的過程,影響光合作用的因素,主要考查學生解讀題圖獲取信息并利用有效信息解題的能力.光合作用合成有機物,而有氧呼吸分解有機物.光合作用為有氧呼吸提供有機物和氧氣,有氧呼吸為光合作用提供二氧化碳和水.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著物質(zhì)P濃度的增加,促進腫瘤細胞凋亡作用越明顯,但與處理時間無關(guān) | |
B. | 隨著物質(zhì)P處理時間的延長,抑制癌細胞增殖作用越明顯,但與濃度無關(guān) | |
C. | 通過本實驗可以得出結(jié)論:物質(zhì)P抑制癌細胞增殖的最適濃度為1.00 g/L,藥物發(fā)揮作用時間是用藥后72小時 | |
D. | 物質(zhì)P對腫瘤細胞的作用機制,可能與調(diào)控細胞凋亡相關(guān)基因的表達有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 支配左腿的傳入神經(jīng) | B. | 支配左腿的傳出神經(jīng) | ||
C. | 膝蓋下韌帶中的感受器 | D. | 軀體感覺中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ④③②?① | C. | ④②③?① | D. | ③④②?① |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解旋酶作用于①、②兩處 | |
B. | 該基因的一條核苷酸鏈中$\frac{(C+G)}{(A+T)}$為3:2 | |
C. | A端都是游離磷酸,B端都是游離脫氧核糖 | |
D. | 該基因在含14N的培養(yǎng)液中復制3次后,含14N的DNA分子占$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ時期的細胞可發(fā)生基因自由組合 | |
B. | Ⅲ時期的細胞只能是次級精母細胞或次級卵母細胞 | |
C. | 若該細胞是卵原細胞,則Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時期細胞內(nèi)均含有兩條X染色體 | |
D. | 以Ⅰ〜Ⅳ中染色單體的數(shù)量比是2:2:1:1 |
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