15.如圖所示生物體部分代謝過程.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.過程②需要的酶均存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)上
B.能進(jìn)行過程③的生物無核膜,屬于自養(yǎng)型
C.②和④過程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中
D.過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

分析 分析圖形:
①表示光合作用:
光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
②表示有氧呼吸:
有氧呼吸的第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中,反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
有氧呼吸的第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行,反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
有氧呼吸的第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
③表示化能合成作用:
CO2+H2O$→_{酶}^{能量}$(CH2O)+O2
④表示產(chǎn)酒精的無氧呼吸:
C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2                    (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

解答 解:A、過程②表示有氧呼吸的全過程,真核生物的有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,所以酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi),A錯(cuò)誤;
B、能進(jìn)行過程③的生物是硝化細(xì)菌,屬于原核生物,無核膜,能夠制造含碳的有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,B正確;
C、同一細(xì)胞中也可以同時(shí)發(fā)生②和④,例如酵母菌,C錯(cuò)誤;
D、過程①表示光合作用,不僅可以發(fā)生在植物細(xì)胞的葉綠體中,藍(lán)藻沒有葉綠體,也可以發(fā)生此過程,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 解答相關(guān)的問題要把握問題的實(shí)質(zhì),要進(jìn)行相應(yīng)的思維拓展,比如本題中能否進(jìn)行光合作用不是看有沒有葉綠體而是看有沒有相關(guān)的色素和酶,藍(lán)藻沒有葉綠體,仍然可以進(jìn)行光合作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.下列實(shí)例與所利用的技術(shù)或原理不相符的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.植物組織培養(yǎng)過程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合利用了細(xì)胞膜的選擇透過性
D.愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都與細(xì)胞融合有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.酵母菌與人類的關(guān)系密切,是一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無氧環(huán)境下都能生存,屬于兼性厭氧菌,是工業(yè)上最重要,應(yīng)用最廣泛的一類微生物,在釀造、食品、醫(yī)藥工業(yè)等方面占有重要地位.
(1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生酵母菌.酒精發(fā)酵時(shí),一般將溫度控制在18~25℃;在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制.
(2)野生酵母菌制酒效率低,為了篩選出高產(chǎn)酒精的酵母菌株,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案(略),請回答有關(guān)問題:
①培養(yǎng)基的配制:常用馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中需添加了青霉素,其目的是抑制細(xì)菌(放線菌)生長;培養(yǎng)基滅菌前要將pH調(diào)至酸性.
②酵母菌的液體培養(yǎng)與計(jì)數(shù):對培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的,常采用抽樣檢測的方法;發(fā)酵過程中檢測酵母菌數(shù)量可采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法或稀釋涂布平板法計(jì)數(shù).
③酵母菌的分離純化:分離純化的方法很多,除平板劃線法外,稀釋涂布平板法也是一種常用的接種方法,這一方法常用來統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目,因?yàn)楫?dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長的一個(gè)菌落,來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌.
(3)胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可從產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌菌體中提取獲得,流程如下:

萃取的效率主要取決于萃取劑的選擇和使用量,同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時(shí)間等條件的影響;將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進(jìn)行鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.胰腺癌是一種常見的消化道惡性腫瘤,近年來其發(fā)病率呈上升趨勢,已成為我國常見十大惡性腫瘤之一.葡萄、花生中富含一種化合物白藜蘆醇,有人認(rèn)為白藜蘆醇對癌細(xì)胞有一定的影響,現(xiàn)欲探究白藜蘆醇對胰腺癌的影響,請使用下列材料和用具設(shè)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn).
材料和用具:人胰腺癌細(xì)胞、白藜蘆醇母液、細(xì)胞全營養(yǎng)培養(yǎng)液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡、生理鹽水、細(xì)胞培養(yǎng)瓶
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯坎煌瑵舛鹊陌邹继J醇和培養(yǎng)時(shí)間對人胰腺癌細(xì)胞增殖的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)思路
①用白藜蘆醇母液和生理鹽水配制成濃度為15、30和60umol.L-1的白藜蘆醇溶液.
②取細(xì)胞數(shù)量相對值為2.4的人胰腺癌細(xì)胞隨機(jī)均分為4組,并編號.(每組3個(gè)培養(yǎng)瓶)
③將每組人胰腺癌細(xì)胞和等量且適量細(xì)胞全營養(yǎng)培養(yǎng)液放入細(xì)胞培養(yǎng)瓶中,然后在實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)瓶中加入等量不同濃度的白藜蘆醇溶液,對照組培養(yǎng)瓶中加入等量生理鹽水.在相同且適宜條件下培養(yǎng).
④培養(yǎng)至24、48、72小時(shí)時(shí)取每組一個(gè)培養(yǎng)瓶中樣液用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下觀察胰腺癌細(xì)胞的數(shù)量并記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明白藜蘆醇能抑制人胰腺癌細(xì)胞的增殖,且隨濃度增大和培養(yǎng)時(shí)間增加,抑制作用增強(qiáng)..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的組成以及與細(xì)胞代謝、細(xì)胞通訊相關(guān)的說法正確的是(  )
A.細(xì)胞膜上的受體一定是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中信息交流都是通過主動(dòng)運(yùn)輸來完成的
C.生物膜上的蛋白質(zhì)是生物膜功能的主要承擔(dān)者
D.細(xì)胞內(nèi)的所有生物膜系統(tǒng)都直接參與分泌蛋白的加工和運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.有人吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐,有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等,這些都是過敏反應(yīng)癥狀.下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述,正確的是(  )
A.過敏反應(yīng)沒有淋巴細(xì)胞參與
B.過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)
C.過敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞在骨髓中成熟
D.機(jī)體首次接觸過敏原即產(chǎn)生適應(yīng)性免疫應(yīng)答以保護(hù)自身

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.以下關(guān)于X染色體隱性遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.致病基因不會從雄性傳遞給雄性
B.如果父親是患者、母親是攜帶者,則雌性子代可能患病
C.致病基因?qū)π坌院痛菩跃杏绊,但對雌性的影響比雄性?/td>
D.該遺傳病往往表現(xiàn)出隔代交叉遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.已知油菜種子的高油與低油為一對相對性狀(由等位基因D、d 控制),黃粒與褐粒為另一對相對性狀(由等位基因H、h控制).回答下列問題:
(1)現(xiàn)有高油黃粒、高油褐粒、低油黃粒、低油褐粒種子若干(均為純合子),已知高油和低油這對相對性狀由一對染色體上的一對等位基因控制且為完全顯性,但不能確定這對相對性狀的顯隱性關(guān)系,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)雜交方案,通過一代雜交實(shí)驗(yàn)就能確定這對相對性狀的顯隱性關(guān)系.選用的雜交組合是(只需寫出雜交方案的親本性狀組合):高油×低油.
(2)通過實(shí)驗(yàn)確定了低油對高油為顯性,黃粒對褐粒為顯性,為進(jìn)一步確定這兩對性狀的遺傳是否遵循孟德爾的自由組合規(guī)律,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的雜交實(shí)驗(yàn)加以說明(用遺傳圖解加文字說明).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖示為滲透作用裝置,其中半透膜為膀胱膜,圖1、3裝置中溶液A、B、a、b的濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時(shí)間后,圖1、3液面上升的高度h1、h2,如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達(dá)到平衡后(  )
A.h1>h2   Ma>MbB.h1>h2    Ma<MbC.h1<h2   Ma>MbD.h1<h2    Ma<Mb

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同步練習(xí)冊答案