【題目】下圖示酵母菌細(xì)胞在不同條件下的細(xì)胞呼吸過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中字母A、B、C、D所代表的物質(zhì)分別是____、___、_____、______。

（2）寫出酵母菌在無氧條件下細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式：__________

（3）為了檢驗(yàn)物質(zhì)D的產(chǎn)生，所采用的試劑及現(xiàn)象分別是______________________ 。

【答案】 丙酮酸 H2O [H]乙醇（或C2H5OH） （酸性條件下）重鉻酸鉀溶液 橙色→灰綠色

【解析】（1）圖中字母A、B、C、D所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、H2O、[H]、乙醇（或C2H5OH）。

（2）酵母菌在無氧條件下細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式：

（3）為了檢驗(yàn)酒精，可以使用（酸性條件下）重鉻酸鉀溶液，可以觀察到溶液顏色變化為橙色→灰綠色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C. 從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鑒定生物組織中某種成分的操作流程圖。下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 圖中的甲試劑也可以用于鑒定蛋白質(zhì)

B. 可用菠菜葉片替代蘋果

C. 石英砂的作用是使研磨更充分

D. 甲試劑由甲、乙兩種液體組成，使用時(shí)先加甲液再加乙液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答：

（1）以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，判斷的理由是 。

（2）以上4個(gè)圖中能進(jìn)行光合作用的是 。藍(lán)藻是 （填圖中字母）其能進(jìn)行光合作用原因是其具有 、 。

（3）B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是 、 。

（4）C生物的遺傳物質(zhì)存在于_____________中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菌種鑒定的重要依據(jù)是(　　)

A. 細(xì)菌的大小、形狀、顏色

B. 菌落的大小、形狀、顏色

C. 有無鞭毛

D. 培養(yǎng)基的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有機(jī)物中不屬于天然高分子材料的是( )

A. 棉花B. 纖維素C. 氨綸D. 羊毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”。有關(guān)分析合理的是

A. 本實(shí)驗(yàn)的因變量是不同的催化劑

B. 本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C. 1號(hào)與3號(hào)，1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D. 分析1號(hào)、２號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究溫度、pH、底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，繪制出如下曲線圖。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖1中，A點(diǎn)時(shí)酶活性很低，因此酶促反應(yīng)速率也很低

B. 圖2中，D點(diǎn)與F點(diǎn)酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞，因此酶活性較低

C. 圖3中，將相關(guān)因素從G點(diǎn)調(diào)至H點(diǎn)，酶促反應(yīng)速率不能升至最高

D. 圖1、圖2、圖3中相關(guān)因素依次是底物濃度、pH、溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸的R基

A. 與一個(gè)氫原子和一個(gè) —C2H4O2N相連

B. 約有20種

C. 至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

D. 至少有一個(gè)氨基或一個(gè)羧基

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同步練習(xí)冊(cè)答案