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【題目】人體中血漿、組織液和淋巴等構成了細胞賴以生存的內環(huán)境，下列敘述錯誤的是（ ）

A．血漿和組織液都有運輸激素的作用

B．血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境

C．葡萄糖分解成丙酮酸的過程發(fā)生在內環(huán)境

D．組織液中的蛋白質低于血漿中的蛋白質濃度

【答案】C

【解析】血漿和組織液都屬于體液，有運輸激素的作用，A正確；淋巴通過淋巴循環(huán)進入血漿，血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境，B正確；葡萄糖分解成丙酮酸的過程發(fā)生在細胞質基質，不在內環(huán)境，C錯誤；組織液中的蛋白質濃度低于血漿中的蛋白質濃度，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不屬于人類常染色體顯性遺傳病遺傳特征的是

A．男性與女性的患病概率相同

B．患者的雙親中至少有一人為患者

C．患者家系中會出現連續(xù)幾代都有患者的情況

D．若雙親均無患者，則子代的發(fā)病率最大為3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某鐮刀形細胞貧血癥患者因血紅蛋白基因發(fā)生突變，導致血紅蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸。下列有關敘述錯誤的是

A. 患者細胞中攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同

B. 患者紅細胞中血紅蛋白的空間結構與正常人不同

C. 患者血紅蛋白mRNA的堿基序列與正常人不同

D. 此病癥可通過顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆海南省�？谥袑W高三第四次模擬考試生物試題)下列有關植物激素及其應用對應正確的是（ ）

A．脫落酸——麥田除草

B．赤霉素——促進a-淀粉酶的產生

C．乙烯——促進果實的發(fā)育和成熟

D．細胞分裂素——獲得無子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物光合作用過程圖解，序號Ⅰ-IV表示過程,序號①-③表示物質，請據圖回答。（[ ]中填序號,橫線上填文字）

（1）過程Ⅱ稱為 ，發(fā)生在葉綠體的 中。

（2）在適宜條件下正常生長的綠色植物，若適當增加物質[ ]的濃度,則可提高（CH2O）的生成量。

（3）從圖中可知,光合作用過程中發(fā)生的能量轉換過程是:光能→ 中的化學能→（CH2O）中的 。

（4）將適宜光照下正常生長的綠色植物作減弱光照強度處理，單位時間內，其氧氣的生成量將 （增加/減少/不變）,Ⅱ中首先受影的過程是[ ]。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是調查小組的同學從當地主管部門獲得的某種群數量的變化圖，據此不能得出的結論是（ ）

A．第1～5年間種群呈“J”型增長 B．第20～30年間種群增長率為0

C．到30年時種群的數量最大 D．第15～20年間種群數量不斷減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與DNA分子相比，RNA分子特有的堿基是（　　）
A.鳥嘌呤（G）
B.胞嘧啶（C）
C.尿嘧啶（U）
D.腺嘌呤（A）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列各圖，正確的是（ ）

A．圖甲由于單側光照的影響，胚芽鞘將向光彎曲生長

B．圖乙莖卷須中生長素含量外側比內側少，所以外側生長得快

C．圖丙中若固定光源，暗箱及植株整個裝置勻速旋轉一段時間，幼苗將彎向小窗

D．圖丁中放M的胚芽鞘向一側彎曲，而放N的不彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某綠色植物放在特定的實驗裝置內，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想情況），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示。

（1）晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物能否生長？________________。

（2）晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是多少度？______________。

（3）每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在10℃的條件下，該植物能否生長？為什么？ ，_______________________________。

（4）根據表中數據繪出光合作用吸收CO2量與溫度之間關系的曲線。

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