【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的功能聯(lián)系。據(jù)圖分析并回答下列問題。

(1) 免疫系統(tǒng)的組成包括免疫器官和

(2) 據(jù)圖分析,精神焦慮、緊張會(huì)導(dǎo)致 分泌增加,抑制人體免疫功能。使 活性下降,分泌淋巴因子減少,間接引起 產(chǎn)生的抗體減少,因而免疫能力降低。

(3) 圖中的CRH是 ACTH是

(4)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的細(xì)胞因子,也能作用于 ,導(dǎo)致體溫升高,代謝加快,有利于免疫過程中的能量供應(yīng)。

【答案】(1)免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)(每空1分) (2) 糖皮質(zhì)激素 T細(xì)胞 漿細(xì)胞(每空1分) (3) 促糖皮質(zhì)激素釋放激素 促糖皮質(zhì)激素 (4) 下丘腦

【解析】據(jù)圖分析:圖示為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),該調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)調(diào)配合,共同實(shí)現(xiàn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。圖中神經(jīng)系統(tǒng)分泌神經(jīng)遞質(zhì)、內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌激素、免疫系統(tǒng)分泌淋巴因子參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)根據(jù)反饋調(diào)節(jié)原理,糖皮質(zhì)激素含量增多能抑制下丘腦和垂體分泌。(1)免疫系統(tǒng)的組成包括免疫器官和免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)。(2)據(jù)圖分析可知,精神焦慮、緊張會(huì)導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素分泌增加,抑制人體免疫功能。使T細(xì)胞活性下降,分泌淋巴因子減少,間接引起漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體減少,導(dǎo)致免疫能力降低。(3)圖中的CRH是下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,作用與垂體分泌ACTH,即促腎上腺皮質(zhì)激素。(4) 據(jù)圖分析,免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的細(xì)胞因子,也能作用于下丘腦,導(dǎo)致體溫升高,代謝加快,有利于免疫過程中的能量供應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)皮素在皮膚中分布不均,是形成色斑的主要原因。內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚,可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用,這為美容研究機(jī)構(gòu)帶來了福音。

上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能( )

A細(xì)胞膜中磷脂含量越高,功能越復(fù)雜

B細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C細(xì)胞膜具有信息交流的功能

D細(xì)胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某單基因遺傳病的家系圖。由第I代至第III代的生育過程中沒有發(fā)生基因突變。如果III1患有該遺傳病的概率是1/8,下列哪一條件不合理

A.該病致病基因?yàn)楹嘶?/span>

B.I1為該致病基因的攜帶者

C.3為正常男子

D.3將X染色體傳給III1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下植物的代謝情況,繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖,其中乙表示夏季晴天,某植物放在密閉玻璃罩內(nèi)一晝夜 CO2濃度變化。下列有關(guān)敘述,正確的是

A.甲圖中,溫度高于 25時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

B.乙圖中,植物進(jìn)行光合作用是從 D 點(diǎn)開始的,一晝夜玻璃罩內(nèi) O2減少

C.丙圖中,b 代表光下植物凈光合量,m 點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生 ATP 的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D.丁圖中,bc 段限制光合速率的因素可能是溫度,與d點(diǎn)相比,b點(diǎn)時(shí)葉綠體中 C5含量減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示回答下列問題:

1圖B生理過程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是________,該過程需要的酶有 ;虻倪x擇性表達(dá)發(fā)生在圖________ 。

2在減數(shù)分裂過程中能發(fā)生過程是圖 。

3圖E是____________,在生物細(xì)胞中共有________種。

4在原核生物中能完成圖A中過程是_______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必須的,基因B是視神經(jīng)正常所必須的,F(xiàn)有基因?yàn)?/span>AaBb的雙親,從理論上,在他們所生后代中,視覺正常的可能性是

A3/16 B4/16 C7/16 D9/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用物質(zhì)的量濃度為2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示。下列表述中正確的是

A. 該細(xì)胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B. AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C. BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡

D. 用一定濃度的KNO3溶液,可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交,并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)。同理,紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)紅色熒光亮點(diǎn)。同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞,可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對(duì)某夫婦及胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.X、Y性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B.據(jù)圖分析可知妻子和流產(chǎn)胎兒性染色體數(shù)目存在異常

C.Y染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列

D.該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是光合作用過程中的某一階段圖解,據(jù)圖回答:

(1)該圖解所示的過程是光合作用的_____________階段。

(2)C6H12O6中的氧來自于物質(zhì)[ ]___________________。

(3)物質(zhì)①為____________,過程C為____________________。

(4)寫出圖示過程的能量變化__________________________________

(5)寫出光合作用的總反應(yīng)式__________________________________

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