【題目】下列有關(guān)膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是(

A.生物體內(nèi)并非所有膜都屬于生物膜系統(tǒng)

B.葡萄糖進(jìn)入線粒體需要載體蛋白

C.并非所有生物都含有生物膜系統(tǒng)

D.利用原核細(xì)胞可制備純凈的細(xì)胞膜

【答案】B

【解析】

1)細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。(2)有氧呼吸的全過(guò)程分為三個(gè)階段。第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,其過(guò)程是1分子葡萄糖被分解成2分子丙酮酸,產(chǎn)生少量[H],釋放出少量能量;第二階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行,其過(guò)程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H],釋放少量的能量;第三階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行,其過(guò)程是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]和氧結(jié)合形成H2O,釋放大量的能量。(3)原核細(xì)胞具有細(xì)胞膜,沒(méi)有核膜與細(xì)胞器膜。

A、生物體內(nèi)并非所有膜都屬于生物膜系統(tǒng),如小腸黏膜不屬于生物膜系統(tǒng),A正確;

B、葡萄糖不能進(jìn)入線粒體,但葡萄糖被分解產(chǎn)生的丙酮酸可以進(jìn)入線粒體,B錯(cuò)誤;

C、細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),原核生物沒(méi)有細(xì)胞器膜和核膜,因此原核生物不含有生物膜系統(tǒng),C正確;

D、原核生物沒(méi)有細(xì)胞器膜和核膜,但有細(xì)胞膜,因此利用原核細(xì)胞可制備純凈的細(xì)胞膜,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥麥穗基部離地的高度受四對(duì)基因控制,這四對(duì)基因分別位于四對(duì)同源染色體上。每個(gè)基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性。將麥穗離地27 cmmmnnuuvv和離地99 cmMMNNUUVV雜交得到F1,再用F1代與甲植株雜交,產(chǎn)生F2代的麥穗離地高度范圍是2781 cm,則甲植株可能的基因型為(

A.MmNnuuvvB.mmNNUuVvC.mmnnUuVVD.mmNnUuVv

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法正確的是

A.植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng),其生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式只有激素調(diào)節(jié)

B.植物的向光性生長(zhǎng)和根的向地性生長(zhǎng)不都體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性

C.光照、溫度等環(huán)境因子不會(huì)影響植物激素的合成

D.用生長(zhǎng)素類似物處理插條的不同方法中,浸泡法要求溶液的濃度較高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛛絲蛋白因具有形成非凡力學(xué)特性絲纖維的能力而引人注目,科學(xué)家擬從蜘蛛體內(nèi)提取蛛絲蛋白基因的mRNA,采用基因工程的方法培養(yǎng)能從乳汁中提取蛛絲蛋白的轉(zhuǎn)基因山羊。回答下列問(wèn)題。

1)利用蛛絲蛋白基因的mRNA____________的催化下可合成蛛絲蛋白基因。

2PCR的原理是____________。合成的蛛絲蛋白基因可在PCR擴(kuò)增儀中用多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))快速擴(kuò)增,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有____________,以便據(jù)此合成引物,擴(kuò)增過(guò)程要用到一種特殊的酶是________________________

3)科學(xué)家將蛛絲蛋白基因與____________等調(diào)控組件重組在一起,通過(guò)顯微注射等方法導(dǎo)入山羊的受精卵中最終得到乳汁中含有蛛絲蛋白的轉(zhuǎn)基因山羊,這種轉(zhuǎn)基因山羊稱為____________。

4)胚胎干細(xì)胞介導(dǎo)法是培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的主要途徑之一,胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或____________中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,在功能上具有____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中,證明基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)是

A.孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)B.T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)

C.薩頓的基因在染色體上的假說(shuō)D.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“螟蛉有子,蜾蠃負(fù)之”出自《詩(shī)經(jīng)小雅小宛》。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.螟蛉和蜾蠃的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)

B.蜾蠃的年齡組成直接影響種群密度

C.在群落發(fā)生演替的過(guò)程中,螟蛉種群的基因頻率可能會(huì)發(fā)生改變

D.我國(guó)古代文學(xué)作品中常用“螟蛉之子”作比喻,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是

A.可遺傳變異是生物進(jìn)化的前提

B.植物自交種群的基因頦率不發(fā)生改變

C.有害的突變基因一般不會(huì)在種群中擴(kuò)展而會(huì)被刪除掉

D.突變的方向與環(huán)境的誘導(dǎo)無(wú)關(guān)而與環(huán)境的選擇作用有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.做觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)吋,應(yīng)提前一天用解離液充分浸泡洋蔥根尖

B.制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),可用按壓方式使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)

C.撕取紫色洋蔥成熟鱗片葉的內(nèi)表皮,可用于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原

D.用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞時(shí),可觀察到原生質(zhì)的位置

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)ATPADP相互轉(zhuǎn)化的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.ATPADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程發(fā)生在所有活細(xì)胞中

B.代謝越旺盛的細(xì)胞中,ATPADP相互轉(zhuǎn)化的速率也越快

C.青霉菌細(xì)胞內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過(guò)程發(fā)生在線粒體中

D.細(xì)胞內(nèi)ATPADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程受溫度和pH等因素的影響

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