A. | 細(xì)胞分化不會(huì)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞分化具有普遍性、持久性和不可逆性 | |
C. | 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá) | |
D. | 髓細(xì)胞分化的進(jìn)行,細(xì)胞的全能性降低并最終喪失 |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),不會(huì)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),A正確;
B、細(xì)胞分化具有普遍性、持久性和不可逆性,B正確;
C、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),C正確;
D、髓細(xì)胞分化的進(jìn)行,細(xì)胞的全能性降低,但沒有喪失,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東惠州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是 ( )
A.乳酸菌、硝化細(xì)菌都是原核生物,體內(nèi)均含有DNA和RNA兩類核酸分子
B.變形蟲、草履蟲、蛔蟲都是真核生物,均含有線粒體
C.黑藻、水綿、顫藻都是低等植物,用光學(xué)顯微鏡觀察都能看到中心體
D.霉菌、酵母菌、根瘤菌用光學(xué)顯微鏡觀察,視野中均可觀察到核糖體
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東佛山第一中學(xué)高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
胰島細(xì)胞中與合成胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體
C.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東佛山第一中學(xué)高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
在氨基酸脫水縮合過程中,氨基酸分子之間形成的化學(xué)鍵叫肽鍵。下列各項(xiàng)正確表示肽鍵的是( )
A.—NH2—CO— B.—NO—CH—
C.—NH—CO— D.—NO—CH2—
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A時(shí)期為細(xì)胞分裂間期 | |
B. | 核膜、核仁的解體應(yīng)發(fā)生在A時(shí)期 | |
C. | B時(shí)期由于DNA的復(fù)制使染色體致目增加一倍 | |
D. | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選擇B時(shí)期時(shí)間長(zhǎng)的細(xì)胞 |
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