人體細(xì)胞的DNA分子中，堿基和核苷酸的種類分別是

A．5種、8種 B．1種、2種

C．4種、4種 D．8種、8種

 

C

【解析】

試題分析：組成DNA的基本單位是脫氧核苷酸，根據(jù)堿基不同可分為4種，故C正確。

考點(diǎn)：本題主要考查DNA的組成，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1958年科學(xué)家Taylor用3H標(biāo)記蠶豆根尖細(xì)胞（含12條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期，一個(gè)細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是

A．中期12、后期12 B．中期12、后期24

C．中期6、后期6 D．中期6、后期12

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省廈門市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況依次為（ ）

A．多、、大、亮 B．少、小、暗

C．多、小、 暗 D．少、 大、 暗

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省廈門市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同膜結(jié)構(gòu)之間互相轉(zhuǎn)化，以“囊泡”方式進(jìn)行的是

①核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 ②高爾基體膜和細(xì)胞膜

③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜 ④細(xì)胞膜和線粒體膜

A．②③ B．②④ C．③④ D．①②

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省廈門市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽生理功能的敘述，不正確的是

A．維持細(xì)胞的酸堿平衡

B．提供細(xì)胞代謝所需的能量

C．是某些復(fù)雜化合物的重要成分

D．維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省廈門市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

丙氨酸的R基是—CH3，它的分子式是

A.C3H7O2N B．C3H7N C．C3H7O2 D．C5H10O2N

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省廈門市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌和洋蔥表皮細(xì)胞最明顯的區(qū)別是

A．有無(wú)細(xì)胞壁 B．有無(wú)核糖體

C．有無(wú)核膜 D．有無(wú)DNA

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于使用顯微鏡觀察組織切片的說(shuō)法，正確的是(　　)

A．物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，視野范圍越大，每個(gè)細(xì)胞的物像越大

B．看清物像時(shí)，使用與蓋玻片間距離越大的物鏡，看到的細(xì)胞越小，視野中細(xì)胞數(shù)目越多

C．換用較長(zhǎng)的目鏡，看到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗

D．換用較長(zhǎng)的物鏡，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變亮

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市高二上期中考試（理科）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）在“探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用”實(shí)驗(yàn)中，一位同學(xué)的操作過(guò)程如下。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取1支試管，其內(nèi)注入可溶性淀粉溶液2 mL；

第二步：再注入新鮮的淀粉酶（最適溫度60℃）溶液2 mL振蕩；

第三步：接著注入斐林試劑2 mL（邊加入，邊振蕩）；

第四步：將試管下部放入盛有開水的燒杯中，用酒精燈加熱煮沸1 min。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管內(nèi)液體仍呈藍(lán)色。

回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明淀粉 。

（2）要使實(shí)驗(yàn)第四步出現(xiàn)“試管中的液體由藍(lán)色變成磚紅色”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)步驟？ 。

（3）上述（1）和（2）兩小題，能說(shuō)明淀粉酶具有的特性是酶促反應(yīng)需要 。

（4）該同學(xué)根據(jù)第（2）小題作了改進(jìn)，看到了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：淀粉酶能催化淀粉水解成麥芽糖，具有專一性。但其他同學(xué)認(rèn)為這兩點(diǎn)結(jié)論均不妥，其理由是：

A. ，

B. 。

 

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