【題目】科學(xué)家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在紙片上，掛在柑桔園里誘得大量雄性柑桔果蠅并加以消滅，這是在生產(chǎn)上應(yīng)用的( )
A.物理信息
B.行為信息
C.化學(xué)信息
D.營(yíng)養(yǎng)信息

【答案】C
【解析】人工合成的甲基丁香酚與雌性柑桔果蠅性外激素相似，散發(fā)化學(xué)信息，引誘雄性柑桔果蠅交配，C正確。物理信息是生態(tài)系統(tǒng)的光、聲、溫度等傳遞的信息，A錯(cuò)。行為信息是動(dòng)物通過鳴叫、跳舞等行為傳遞的信息，B錯(cuò)。營(yíng)養(yǎng)信息是為動(dòng)物提供的食物信息，如草原返青為動(dòng)物提供的信息，D錯(cuò)。
本題考查生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)，不正確的敘述是

A. 可以用抽樣檢測(cè)的方法來(lái)估算試管中酵母菌總數(shù)

B. 從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次

C. 用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)細(xì)胞

D. 營(yíng)養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的a和b分別表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的不同曲線。下列對(duì)曲線的解釋正確的是

A. 如果種群數(shù)量趨近于K值，表示空間全部尚未被利用，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線為b

B. 如果種群數(shù)量趨近于零，表示幾乎全部空間尚未被利用，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線接近于a

C. 當(dāng)種群數(shù)量由零逐漸增大到K值時(shí)，表示種群增長(zhǎng)的“剩余空間”逐漸縮小，種群數(shù)量不再增長(zhǎng)

D. 陰影部分表示種群內(nèi)個(gè)體數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反射與反射弧的敘述，正確的是

A. 最簡(jiǎn)單的反射弧由3個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成

B. 當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加，酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

C. 興奮沿任何反射弧傳遞時(shí)必須經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu)

D. 傳入神經(jīng)末梢就是感受器，傳出神經(jīng)末梢就是效應(yīng)器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015 年屠呦呦成為首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)家，她的團(tuán)隊(duì)研發(fā)的治療瘧疾新藥------青蒿素，可以殺滅寄生在紅細(xì)胞內(nèi)的瘧原蟲。紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是（ ）

A. 淋巴 B. 血漿 C. 組織液 D. 消化液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖，據(jù)圖描述正確的有

（1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說(shuō)明E處釋放的抗利尿激素減少

（2）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，A血管和B血管相比，B血管中明顯增加的激素是促甲狀腺激素

（3）A處與B處血管中氧氣濃度大小關(guān)系為B>A

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 以上都不對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于等位基因的敘述，正確的是

A. 形成配子時(shí)，等位基因分離 B. 含等位基因的個(gè)體為純合體

C. a、a可以表示一對(duì)等位基因 D. E、f可以表示一對(duì)等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的基本功能不包括( )
A.食物鏈和食物網(wǎng)
B.能量流動(dòng)
C.物質(zhì)循環(huán)
D.信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列遺傳系譜圖，該病受一對(duì)常染色體上的遺傳因子D和d控制回答相關(guān)問題：

（1）該病屬于_________（填顯、隱）性遺傳。

（2）6號(hào)基因型是____，8號(hào)基因型是__。

（3）10號(hào)和12號(hào)婚配后，在他們所生的男孩患病的概率是__,再生一個(gè)患病女孩的概率是___。

（4）9號(hào)基因型是____，他是純合體的機(jī)率是_____。

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