植物細(xì)胞中存在“ADP+Pi+能量 ATP”的反應(yīng),其中①和②表示反應(yīng)過程。下列有關(guān)敘述,正確的是
A.①和②互為可逆反應(yīng),由相同的酶催化 |
B.夜間有O2存在時①發(fā)生在線粒體和細(xì)胞溶膠 |
C.①發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)過程中 |
D.在葉綠體中,ATP的運動方向由葉綠體的基質(zhì)到類囊體 |
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年天津市天津一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
葫蘆科中一種被稱為噴瓜的植物,其性別類型由aD 、a+、ad三種基因決定,三種基因關(guān)系如圖1所示,其性別類型與基因型關(guān)系如表所示,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題。
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aD a+ aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+ a+、 a+ad |
雌性植株 | adad |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省泗縣二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
葫蘆科中一種被稱為噴瓜的植物,其性別類型由aD 、a+、ad三種基因決定,三種基因關(guān)系如圖1所示,其性別類型與基因型關(guān)系如表所示,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題。
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aD a+ aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+ a+、 a+ad |
雌性植株 | adad |
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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
葫蘆科中一種被稱為噴瓜的植物,其性別類型由aD 、a+、ad三種基因決定,三種基因關(guān)系如圖1所示,其性別類型與基因型關(guān)系如表所示,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題。
性別類型 |
基因型 |
雄性植株 |
aD a+ aDad |
兩性植株(雌雄同株) |
a+ a+、 a+ad |
雌性植株 |
adad |
(1)由圖可知基因突變具有 的特點。
(2)由表中信息可知,自然界中沒有雄性純和植株的原因是 。
(3)某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性植株=1:1,則親代雄性植株的基因型為 。
(4)噴瓜果皮深色(B)對淺色(b)為顯性,若將雌雄同株的四倍體淺色噴瓜和雌雄同株的純和二倍體深色噴瓜間行種植,收獲四倍體植株上所結(jié)的種子。
①二倍體噴瓜和四倍體噴瓜 (填“存在”或“不存在”)生殖隔離。
②從細(xì)胞染色體組的角度預(yù)測:這些四倍體植株上結(jié)的種子播種后發(fā)育成的植株會有 個染色體組或 個染色體組兩種類型。
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科目:高中生物 來源: 題型:
葫蘆科中有一種被稱為噴瓜的植物,其果皮深色(B)對淺色(b)是顯性;而其性別是由3個復(fù)等位基因aD、a+、ad決定的,aD對a+為顯性,a+對ad為顯性。它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示。
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
請回答:
(1)由上表可知,決定雄性、兩性、雌性植株的基因依次是______________________________。
(2)請解釋雄性植株中不存在純合子的原因:________________________________________________________________。
(3)若將雌雄同株的四倍體淺色噴瓜和雌雄同株的純合二倍體深色噴瓜間行種植,收獲四倍體植株上所結(jié)的種子,若從細(xì)胞染色體組的角度預(yù)測,這些種子播種后發(fā)育成的植株會有______________種類型。能否從果皮顏色直接判斷出這些植株的類型?(請用遺傳圖解解釋,并作簡要說明,決定雌雄的基因不需要寫出)
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