5.冬天,同學(xué)們從溫曖的教室里出來(lái)到操場(chǎng)上跑操.由于教室內(nèi)外溫差很大,機(jī)體需經(jīng)過(guò)一系列調(diào)節(jié)活動(dòng)才能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)人體皮膚內(nèi)分布著多種感受器,其中的溫度感受器又分溫覺(jué)感受器和冷覺(jué)感受器.初入寒冷環(huán)境中,冷覺(jué)感受器興奮(填“興奮”或“抑制”),而溫覺(jué)感受器不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng),該實(shí)例說(shuō)明感受器感受刺激時(shí)具有特異 性.寒冷狀態(tài)下,由體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的傳出神經(jīng)調(diào)控的效應(yīng)器主要有汗腺、毛細(xì)血管、骨骼肌、肝臟(答出其中兩項(xiàng)即可)
(2)剛到寒冷的環(huán)境時(shí),甲狀腺直接在促甲狀腺激素的作用下分泌活動(dòng)增強(qiáng),同時(shí)甲狀腺激素的分泌過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié),使血液中甲狀腺激素的含量保持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生在寒冷的室外比溫曖的室內(nèi)“精神頭”要大,從神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間關(guān)系的角度可以判斷甲狀腺激素還有提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能.
(4)在寒冷環(huán)境中待的時(shí)間過(guò)久,機(jī)體對(duì)葡萄糖的消耗趨于增加(填“增加”或“減少”).胰液和胰高血糖素均來(lái)自胰腺,若將來(lái)自胰腺的導(dǎo)管結(jié)扎,會(huì)影響食物的消化,對(duì)胰高血糖素的分泌及運(yùn)輸無(wú)(填“有”或“無(wú)”)影響.

分析 1、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔,?dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌.
2、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
3、胰高血糖素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.

解答 解:(1)初入寒冷環(huán)境中,冷覺(jué)感受器興奮,而溫覺(jué)感受器不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng),該實(shí)例說(shuō)明感受器感受刺激時(shí)具有特異性.寒冷狀態(tài)下,在體溫調(diào)節(jié)中樞的條件下,汗腺分泌減少,毛細(xì)血管收縮,血流量減少,散熱減少,甲狀腺激素分泌增加,骨骼肌、肝臟產(chǎn)熱增加.故發(fā)出的傳出神經(jīng)調(diào)控的效應(yīng)器主要有汗腺、毛細(xì)血管、骨骼肌、肝臟等.
(2)剛到寒冷的環(huán)境時(shí),下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素分泌增加,促使垂體分泌的促甲狀腺激素分泌增加,甲狀腺在促甲狀腺激素的作用下分泌活動(dòng)增強(qiáng),促進(jìn)產(chǎn)熱,故甲狀腺激素的分泌過(guò)程中存在分級(jí)調(diào)節(jié);甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)又會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),故存在反饋調(diào)節(jié),使血液中甲狀腺激素的含量保持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).
(3)學(xué)生在寒冷的室外比溫曖的室內(nèi)“精神頭”要大,是由于寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌增加,甲狀腺激素還有提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能.
(4)在寒冷環(huán)境中待的時(shí)間過(guò)久,由于促進(jìn)產(chǎn)熱,代謝加快,機(jī)體對(duì)葡萄糖的消耗趨于增加;胰液和胰高血糖素均來(lái)自胰腺,而胰液由導(dǎo)管排出,胰高血糖素則分泌后進(jìn)入血液,無(wú)導(dǎo)管,故若將來(lái)自胰腺的導(dǎo)管結(jié)扎,會(huì)影響食物的消化,對(duì)胰高血糖素的分泌及運(yùn)輸無(wú)影響.
故答案為:
(1)興奮         特異         汗腺、毛細(xì)血管、骨骼肌、肝臟
(2)促甲狀腺      反饋
(3)提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
(4)增加      無(wú)

點(diǎn)評(píng) 本題考查體液調(diào)節(jié)在穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.為了探究外界溶液濃度對(duì)小麥氣孔開(kāi)閉的影響,以小麥葉上表皮為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲乙兩組實(shí)驗(yàn)材料需取自水分含量相同的環(huán)境
B.該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在光照充足的條件下進(jìn)行
C.氣孔關(guān)閉會(huì)直接導(dǎo)致水分不足而降低光合作用
D.當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),氣孔開(kāi)放

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于原尿和尿液的敘述,正確的是(  )
A.尿液中尿素的含量最高B.尿液中不含無(wú)機(jī)鹽
C.原尿和尿液的成份基本相同D.正常人的尿液中不含葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生物進(jìn)化與多樣性形成的敘述不正確的是( 。
A.生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果
B.突變和基因重組、選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變
D.生物多樣性包括遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.銅綠假單胞菌原稱綠膿桿菌,為土壤中存在的最常見(jiàn)的細(xì)菌之一,也是當(dāng)前醫(yī)院炎癥感染的主要病原菌之一.研究表明,銅綠假單胞菌的致病機(jī)制與其分泌的綠膿菌素等毒性因子密切相關(guān),這些毒性因子的表達(dá)與其密度感知系統(tǒng)(quorumsensing,QS)又有著緊密關(guān)聯(lián).有觀點(diǎn)認(rèn)為,銅綠假單胞菌發(fā)生耐藥的機(jī)制之一便是通過(guò)QS系統(tǒng)形成一層生物膜來(lái)阻斷抗菌藥物的滲透、殺滅.
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析,銅綠假單胞菌與霉菌最本質(zhì)的區(qū)別是:前者沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)為了從土壤中獲取野生的銅綠假單胞菌,可以用適量無(wú)菌水的配制一定量的土壤溶液,然后采用法平板劃線法(或稀釋涂布平板法)接種到選擇培養(yǎng)基(按功能分)上,再根據(jù)菌落特征進(jìn)一步分離純化,獲得所需的目的菌種.
(3)為了探討喹諾酮藥物環(huán)丙沙星(CIP)聯(lián)合乳鐵蛋白多肽嵌合體(LFchimera)對(duì)銅綠假單胞菌生物被膜表達(dá)(A590)和QS系統(tǒng)信號(hào)分子表達(dá)(A420)的影響,有人設(shè)計(jì)了不同的處理方案,比較各組實(shí)驗(yàn)菌株的定量生物膜表達(dá)(A590)及QS系統(tǒng)信號(hào)分子表達(dá)(A420)情況,結(jié)果如表:

①采用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,所有實(shí)驗(yàn)均有3份且在不同時(shí)間進(jìn)行3次重復(fù)實(shí)驗(yàn),取其平均值,目的是排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響
②分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:CIP和LFchimera的單獨(dú)使用對(duì)銅綠假單胞菌生物被膜和QS系統(tǒng)信號(hào)分子表達(dá)(A420)均具有抑制作用,而聯(lián)合組對(duì)銅綠假單胞菌生物被膜表達(dá)和QS系統(tǒng)信號(hào)分子表達(dá)的抑制作用最強(qiáng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.Ⅰ、生物技術(shù)是一把雙刃劍,既可以造福人類,也可能使用不當(dāng)給人類帶來(lái)災(zāi)難.請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理性問(wèn)題:
(1)由于科學(xué)發(fā)展水平的限制,在轉(zhuǎn)基因生物中,有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些人們意想不到的后果,引發(fā)了人們?cè)谑澄锇踩、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面發(fā)生了激烈的爭(zhēng)論.
(2)在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過(guò)程中,絕大多數(shù)科學(xué)家都能自覺(jué)遵守科學(xué)研究道德.如對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇,避免產(chǎn)生對(duì)人體有毒性或過(guò)敏的蛋白質(zhì).
(3)為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)了試管嬰兒技術(shù),而2002年,英國(guó)一對(duì)夫婦通過(guò)設(shè)計(jì)試管嬰兒,利用新生兒臍帶血中造血干細(xì)胞,挽救患地中海貧血癥的男孩.這兩項(xiàng)技術(shù)的區(qū)別是試管嬰兒技術(shù)不需要經(jīng)過(guò)基因檢測(cè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)組成生物體的化合物敘述正確的是( 。
A.組成葉綠素、血紅蛋白和甲狀腺激素特有的元素分別是Mg、Fe、I為微量元素
B.在細(xì)胞核、核糖體、線粒體、葉綠體和質(zhì)粒中均含有核糖
C.脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)代謝和儲(chǔ)存能量等生物學(xué)功能
D.脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉在氧化分解時(shí)都釋放能量,代謝終產(chǎn)物都相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)技術(shù)進(jìn)步與研究方法的創(chuàng)新.下列科學(xué)發(fā)展與其使用的技術(shù)或方法匹配的是( 。
選項(xiàng)科學(xué)家科學(xué)發(fā)展使用的技術(shù)或方法
A沃森、克里克DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立構(gòu)建概念模型
B摩爾根證明基因位于染色體上類比推理法
C艾弗里證實(shí)DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)噬菌體培養(yǎng)技術(shù)
D卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑同位素標(biāo)記法
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省洛陽(yáng)市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表為測(cè)定的人體細(xì)胞外液(表中沒(méi)列出淋巴的測(cè)定數(shù)據(jù))與細(xì)胞內(nèi)液的部分物質(zhì)含量的數(shù)據(jù),相關(guān)敘述不正確的是

成分

(mol/L)

Na+

K+

Ca+

Mg+

Cl-

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

142

5

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

147

4

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

47

A.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等

B.②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多

C.肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到②至少需穿過(guò)6層磷脂分子層

D.③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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同步練習(xí)冊(cè)答案