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5．下列關于實驗操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質的鑒定
B．脂肪的鑒定（鏡檢）實驗中必需要用高倍顯微鏡
C．鑒定還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
D．用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)用現(xiàn)配

分析 1、斐林試劑是由甲液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱．
2、雙縮脲試劑由A液（質量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質，使用時要先加A液后再加入B液．

解答 解：A、斐林試劑是由甲液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，雙縮脲試劑由A液（質量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，因此用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，不可直接用于蛋白質的鑒定，A錯誤；
B、脂肪的鑒定需要高倍顯微鏡才能看到細胞中被染成橘黃色的脂肪顆粒，B正確；
C、斐林試劑用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱．C錯誤；
D、雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質，使用時要先加A液后再加入B液．D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查檢測還原糖的實驗、檢測蛋白質的實驗、檢測脂肪的實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA與RNA的化學成分比較，RNA特有的是（ ）

A．核糖、U B．脫氧核糖、U

C．核糖、T D．脫氧核糖、T

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某科研小組研究某池塘內草魚種群增長速率的變化規(guī)律，結果如圖所示，其中T2之前的數(shù)據(jù)丟失．下列敘述正確的是（　�。�
A．T2-T4時間段內，種群數(shù)量呈“S”型增長；T4-T5時間段內，種群數(shù)量逐漸下降
B．T3時草魚的種群密度約為T5時對應種群密度的一半
C．該池塘對草魚的最大容納量應出現(xiàn)在T5時且數(shù)值保持不變
D．當種群增長速率為m時，該草魚的年齡組成為穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．葉綠體是藍藻細胞產生ATP的主要場所
B．光合作用沒有ATP水解
C．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
D．細胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時間內某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中能構成群落的是B、C、D、E、F（填字母），圖2中的乙相當于圖1中的F．
（2）圖1中可體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)有物質循環(huán)和能量流動的功能．
（3）F的糞便被分解者分解，表示E（填字母）同化的能量被分解者利用．
（4）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對F、D數(shù)量的影響是數(shù)量都減少．
（5）圖2中丙曲線中bc段下降的原因是乙的減少，甲的增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關動、植物細胞結構的比較不正確的是（　�。�
A．細胞膜、細胞質、細胞核是動植物細胞共有的結構
B．液泡主要存在于植物細胞中，中心體常見于動物和某些低等植物細胞中
C．動植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面彼此接觸
D．植物細胞在細胞膜的外面還有一層細胞壁，而動物細胞沒有

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖 a、b、c、d 為不同的生物學含義，M 代表相關指標的相對值．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．若 M 表示基因多樣性，a～d 表示不同種類植物，則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是 b
B．若 M 表示物種的豐富度，a～d 表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則 a 生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性最強
C．若 M 表示種群密度，a～d 表示同種生物的四個種群，則 b種群的種內斗爭最激烈
D．若 M 表示生物所含能量，a～d 表示同一條食物鏈中的四個物種，則 a 是最高營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物地上部分向光生長，根背光生長．取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板插入透明盒內培育，五面遮光，僅從一側給予光照（如圖）．幼苗根的生長方向將是（ ）

A．↓ B．→ C．↘ D．↙

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省安陽市高三上第一次調研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為我國常見的池塘生態(tài)系統(tǒng)結構示意圖，池塘中生物種類繁多，有蘆葦、荷花、浮萍、綠藻，以及苦草、黑藻等植物，還有浮游動物、鯉魚、蝦等動物及大量的微生物．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，消費者有 等．

（2）由于一些人的環(huán)保意識淡薄，常將生活污水直接排放到池塘中，當生活污水排放到池塘后，藻類大量繁殖，最終導致水華現(xiàn)象發(fā)生．生態(tài)學家建議在污染池塘中種植大型挺水植物以修復生態(tài)系統(tǒng)，大型挺水植物的作用是 ．該生態(tài)系統(tǒng)修復后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是 ．

（3）沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動物群落，浮游動物能夠大量捕食浮游植物，也間接地控制了浮游植物的數(shù)量，這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是 ．如果有人向池塘中投放了一些大黑魚（肉食性的魚類），則短時間內池塘中的小魚的數(shù)量會 （填“增加”“減少”或“不變”）．

（4）某生物興趣小組除提出修復措施外還向相關部門提出了應加強對重點污染源的控制這一合理的建議，從生態(tài)學角度分析，其原因是 ．

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