3．碧桃花的重瓣花與單瓣花是由常染色體上基因W、w控制的一對(duì)相對(duì)性狀（重瓣碧桃花不育）．現(xiàn)用單瓣碧桃花自交，F(xiàn)1中單瓣和重瓣碧桃花各占50%．對(duì)F1中單瓣碧桃花的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理單倍體幼苗，獲得的碧桃花全部為重瓣花．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．讓單瓣碧桃花逐代自由交配，其后代中基因W的頻率不變
B．實(shí)驗(yàn)中采用了單倍體育種的方法，其原理是染色體的結(jié)構(gòu)變異
C．單瓣碧桃花可產(chǎn)生基因型為 W和w  的兩種比例相等的可育雄配子
D．重瓣碧桃花與單瓣碧桃花的細(xì)胞中所有mRNA的堿基序列都不相同

分析 根據(jù)題意分析可知：碧桃花的重瓣花與單瓣花是由常染色體上基因W、w控制的一對(duì)相對(duì)性狀，遵循基因的分離定律．由于單瓣碧桃花自交，F(xiàn)1中單瓣和重瓣碧桃花各占50%，單瓣碧桃花自交后代中出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明單瓣為顯性性狀． F1的單瓣碧桃花自交后代出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明其基因型為Ww，取花粉進(jìn)行單倍體育種，理論上獲得植株WW：ww=1：1，但題干中只表現(xiàn)為重瓣（ww），說(shuō)明親代單瓣碧桃花中含有W基因的花粉不育，而基因d的花粉可育．
單瓣碧桃花的基因型為Ww，由于含有W基因的花粉不育，而基因w的花粉可育，所以雄配子只有基因w，而雌配子有基因W和基因w，因此單瓣碧桃花自交，F(xiàn)1中單瓣和重瓣碧桃花各占50%．

解答 解：A、由于單瓣碧桃花自交，F(xiàn)1中單瓣和重瓣碧桃花各占50%，所以讓單瓣碧桃花逐代自由交配，則后代基因W的頻率不變，A正確；
B、實(shí)驗(yàn)中采用了單倍體育種的方法，其原理是染色體數(shù)目變異，B錯(cuò)誤；
C、由于對(duì)F1單瓣碧桃花的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理單倍體幼苗，獲得的碧桃花全部為重瓣花，說(shuō)明單瓣碧桃花中含有W基因的花粉不育，而基因w的花粉可育，C錯(cuò)誤；
D、重瓣碧桃花與單瓣碧桃花的細(xì)胞中有的基因相同，有的基因不同，所以有的mRNA的堿基序列相同，如指導(dǎo)ATP水解酶合成的mRNA等，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律和單倍體育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)植物激素的敘述，不正確的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素在植物體各器官中都有分布
B．生長(zhǎng)素濃度高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成
C．脫落酸既可以促進(jìn)葉的脫落又可以促進(jìn)種子的萌發(fā)
D．激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的-部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．將足量的淀粉與一定量的淀粉酶混合后，實(shí)時(shí)調(diào)節(jié)溫度，同時(shí)測(cè)定麥芽糖積累量隨時(shí)間變化結(jié)果如圖曲線．回答下列問(wèn)題：
（1）構(gòu)成淀粉的單體是葡萄糖，合成淀粉酶時(shí)形成的化學(xué)鍵是肽鍵．
（2）a到c這段時(shí)間淀粉分解速率的變化情況是先逐漸加快，后逐漸減慢，出現(xiàn)cd時(shí)間段麥芽糖積累量沒(méi)有變化的原因是淀粉酶在高溫環(huán)境下失活．
（3）圖中標(biāo)注時(shí)刻中，淀粉酶活性最強(qiáng)的是b時(shí)刻，若增加實(shí)驗(yàn)所用的淀粉酶，則麥芽糖積累量的最大值將會(huì)上移（填“下移”、“不變”或“上移”）．
（4）請(qǐng)?jiān)谇�中補(bǔ)充d→e時(shí)刻麥芽糖積累量的變化曲線．（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上補(bǔ)充曲線）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于細(xì)胞的全能性的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．離體的植物細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性
B．在生物體所有的細(xì)胞中，受精卵的全能性最高
C．克隆羊的誕生證明了高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
D．卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．科學(xué)家在深�；鹕街�?chē)臒崛ㄅc地球上早期生命所處的環(huán)境類(lèi)似）中發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌，從中篩選出能高效產(chǎn)生高溫蛋白酶的硫細(xì)菌SM06，它通過(guò)氧化硫化物過(guò)程中釋放的能量來(lái)同化二氧化碳并進(jìn)行生長(zhǎng)，其篩選過(guò)程如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）硫細(xì)菌SM06的代謝類(lèi)型為化能自養(yǎng)型（填“光能自養(yǎng)型”或“化能自養(yǎng)型”）；其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有核糖體（填細(xì)胞器名稱(chēng)）．
（2）接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做是為了檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格．
（3）將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量．
（4）獲得的菌種若要臨時(shí)保藏，可將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上．在合適的溫度下培養(yǎng)后放入4℃的冰箱中保藏；若要長(zhǎng)期保存，可以采用甘油管藏的方法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．利用花生子葉觀察脂肪的實(shí)驗(yàn)步驟為：切子葉薄片→用蘇丹III染色3 min→用50%酒精漂洗→制臨時(shí)裝片→觀察
B．在觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及其復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡觀察一次，高倍鏡觀察兩次
C．在觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，可利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精將細(xì)胞分散開(kāi)
D．在噬菌體侵染細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，攪拌的目的是讓細(xì)菌裂解，釋放出子代噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．顯微鏡下觀察到某紅綠色盲患者細(xì)胞中同源染色體已經(jīng)均分為兩組，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．每一組均可作為進(jìn)行人類(lèi)基因組研究的材料
B．其中某一組染色體一定來(lái)自該患者的父方
C．此時(shí)顯微鏡下可觀察到有兩個(gè)紅綠色盲基因
D．其中任何一組均為一個(gè)染色體組，有46條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某植物有紅花和粉花兩種表現(xiàn)型，花色的形狀有三個(gè)復(fù)等位基因（A+，A，a）控制A+相對(duì)于Aa為顯性．現(xiàn)將親本都為紅花的植株進(jìn)行雜交，后代F1產(chǎn)生的紅花個(gè)體與粉花個(gè)體的比例為3：1，在將F1中的全部粉花進(jìn)行自交得到F2測(cè)得F2中紅花與粉花個(gè)體的比例為1：3．則下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．等位基因A決定粉色
B．紅花的基因型有4種
C．親本的基因型為A+A，A+a
D．將F2中的全部個(gè)體自交得到后代的紅花：粉花=1：5

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖示的滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記作零界面．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)為（ ）

A． B．

C． D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案