【題目】將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時間的延長，玻璃容器內(nèi)C02濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是

A．—直降低，直至為零

B．—直保持穩(wěn)定，不變化

C．降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定

D．升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定

【答案】C

【解析】在適宜的條件下培養(yǎng)密閉容器內(nèi)的植物，密閉容器內(nèi)的二氧化碳含量有限，隨著光合作用的持續(xù)進(jìn)行，二氧化碳逐漸被消耗，濃度降低，進(jìn)而光合作用強度跟著降低；當(dāng)二氧化碳濃度降低到一定水平時，植物的光合作用和呼吸作用強度相等，則裝置內(nèi)的二氧化碳濃度就保持相對穩(wěn)定；所以選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示了某表現(xiàn)型正常女性的部分染色體及其基因組成，基因A-a和B-b分別與兩種遺傳病的發(fā)生有關(guān)，其中基因B-b位于X染色體上。

（1）若該女性與一正常男性結(jié)婚，僅考慮基因B-b，則所生育孩子的表現(xiàn)型是_____________。

（2）若同時考慮兩對基因，則該女性將致病基因傳遞給孩子的可能性是_____________。

（3）如何用調(diào)査法判斷基因B-b控制疾病的顯隱性關(guān)系：__________________________。

（4）為了降低生出患兒的概率，可采取的措施有：_________________________。

（5）該致病基因控制的蛋白質(zhì)能否在圖示時期合成并簡述理由__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)分子可不同程度的鑲嵌在生物膜的磷脂雙分子層中

B. 胰島素被分泌的胰島B細(xì)胞外的過程中存在磷脂的流動現(xiàn)象

C. 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較發(fā)達(dá)

D. 細(xì)胞膜兩側(cè)各物質(zhì)的濃度差主要通過被動運輸來實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍鏡的描述，錯誤的是

A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

B．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

C．把視野調(diào)亮，圖像才清晰

D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列操作過程中需要利用水浴加熱的一組是(　　)

①胡蘿卜素的萃取　

②橘皮芳香油的提取　

③亞硝酸鹽含量的測定　

④DNA的鑒定

A. ①② B. ②③

C. ③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容不包括（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)滲透壓的相對穩(wěn)定B. 血漿中各種化學(xué)成分的相對穩(wěn)定

C. 組織液的溫度相對穩(wěn)定D. 血漿pH的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是“以32P標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液中有含32P的物質(zhì)，以便用32P標(biāo)記噬菌體

B. 過程②的目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離

C. 若只有C中含大量放射性，可直接證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

D. 實驗中B對應(yīng)部分有少量放射性，可能原因是攪拌不充分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在牛蛙的脊髓反射實驗中，將脊蛙皮膚完整的左后肢腳趾浸入0.5%HC1溶液時有屈腿反射；而破壞其脊髓后重復(fù)上述實驗無屈腿反射，最可能的原因是破壞了反射弧中的

A.感受器B.效應(yīng)器C.神經(jīng)中樞D.傳出神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中基因型為AA的有18個，基因型為Aa的有78個，基因型為aa的有4個，則基因型A和a的頻率分別是 (　　)

A．18％、82％ B．36％、64％ C．57％、43％ D．92％、8％

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同步練習(xí)冊答案