1．設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)指在胚胎移植前，取胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)行分析，篩選出健康胚胎進(jìn)行移植的方法．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胚胎植入前可以獲取羊水中脫落的胚胎細(xì)胞，使用探針進(jìn)行遺傳物質(zhì)分析
B．體外受精后常在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后才進(jìn)行胚胎移植
C．胚胎移植的受體從技術(shù)上來(lái)說(shuō)沒(méi)有必要一定是胚胎的遺傳學(xué)母親
D．設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的成熟意味著大家可以隨意選擇和定制孩子

分析 胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過(guò)程不需要進(jìn)行羊膜腔穿刺取羊水細(xì)胞，因?yàn)榇藭r(shí)羊水中不含有胚胎細(xì)胞；體外受精后，胚胎必須在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段才能進(jìn)行胚胎移植；胚胎移植的受體只要能夠?yàn)榕咛サ恼０l(fā)育提供條件，沒(méi)有必要一定是胚胎的遺傳學(xué)母親；設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子．

解答 解：A、胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過(guò)程不需要進(jìn)行羊膜腔穿刺取羊水細(xì)胞，因?yàn)榇藭r(shí)羊水中不含有胚胎細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、體外受精后，胚胎必須在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段才能進(jìn)行胚胎移植，B正確；
C、胚胎移植的受體只要能夠?yàn)榕咛サ恼０l(fā)育提供條件，沒(méi)有必要一定是胚胎的遺傳學(xué)母親，C正確；
D、設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子，D錯(cuò)誤．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎移植的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)只要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題和得出正確結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因示意圖，從中得到的正確結(jié)論是 （　　）
A．R基因中與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基
B．R、S、N、O互為等位基因
C．果蠅的每個(gè)基因是由成百上千個(gè)核糖核苷酸組成的
D．基因具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一條染色體上可以有多個(gè)基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)ATP酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．ATP酶是所有活細(xì)胞都含有的有機(jī)物，其合成包括轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B．ATP酶的催化速率往往受溫度、PH和底物濃度等因素的影響
C．ATP中的A代表腺嘌呤．T代表3．P代表磷酸基因
D．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人體中的某一體細(xì)胞，如果連續(xù)分裂了60次以上還在繼續(xù)分裂，此細(xì)胞很可能是發(fā)生了（　�。�
A．分化能力增強(qiáng)B．全能性增強(qiáng)C．衰老D．癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在下列豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷高莖為顯性性狀的是（　�。�
A．高莖×高莖→F1高莖B．高莖×高莖→F1高莖、矮莖
C．矮莖×矮莖→F1矮莖D．高莖×矮莖→F1高莖、矮莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．為了研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中影響能量損失和儲(chǔ)存的因素，科學(xué)家做了以下實(shí)驗(yàn)，用一種單細(xì)胞藻類(lèi)喂養(yǎng)水蚤，以不同的速率添加單細(xì)胞藻類(lèi)控制食物供應(yīng)量，測(cè)定個(gè)體大小對(duì)凈生產(chǎn)量（同化量-呼吸量）的影響，結(jié)果如圖所示（GP代表水蚤同化的總能量，NP代表水蚤凈生產(chǎn)量，等值線指相同數(shù)值的點(diǎn)組成的線）．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．$\frac{NP}{GP}$的值代表單細(xì)胞藻類(lèi)和水蚤之間的能量轉(zhuǎn)化率
B．單細(xì)胞藻數(shù)量小于2萬(wàn)個(gè)時(shí)，那么不管水蚤個(gè)體大小如何，$\frac{NP}{GP}$值都會(huì)下降
C．水蚤個(gè)體大和食物很充足時(shí)，$\frac{NP}{GP}$值大
D．$\frac{NP}{GP}$值不能體現(xiàn)能量流動(dòng)沿食物鏈逐級(jí)遞減

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列與各種生物細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．肺炎雙球菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
B．與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由核糖體合成
C．破傷風(fēng)桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
D．有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)．得出這一結(jié)論的關(guān)鍵是（　�。�
A．用S型活菌和加熱殺死后的S型菌分別對(duì)小白鼠進(jìn)行注射，并形成對(duì)照
B．用殺死的S型菌與無(wú)毒的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，測(cè)定小鼠體液中抗體的含量
C．從死亡小鼠體內(nèi)分離獲得了S型菌
D．將S型菌的各種因子分離并分別加入各培養(yǎng)基中，培養(yǎng)R型菌，觀察是否發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子．錯(cuò)誤．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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