11．抽除葉片中的空氣后，將葉片放入盛有新制的冷開(kāi)水的三角瓶中，研究環(huán)境因子對(duì)光合作用的影響．下表4組中可以說(shuō)明CO2對(duì)光合作用影響的是（　�。�
1光照20℃水浴新制的冷開(kāi)水
2厚紙遮光20℃水浴加少許NaHCO3粉末
3光照冰水降溫加少許NaHCO3粉末
4光照20℃水浴加少許NaHCO3粉末
A．1號(hào)和4號(hào)B．2號(hào)和4號(hào)C．1號(hào)和3號(hào)D．3號(hào)和4

分析 該實(shí)驗(yàn)研究的是環(huán)境因子對(duì)光合作用的影響，故實(shí)驗(yàn)變量是某一環(huán)境因素，實(shí)驗(yàn)滿足對(duì)照原則、單一變量原則．NaHCO3為光合作用提供CO2，該實(shí)驗(yàn)的單一變量是有無(wú)CO2，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)加少許NaHCO3粉末，對(duì)照組不加NaHCO3粉末作為對(duì)照．其他無(wú)關(guān)變量相同且適宜．

解答 解：A、1、4的單一變量是二氧化碳，且無(wú)關(guān)變量相同且適宜，A正確；
B、2、4的單一變量是光照，B錯(cuò)誤；
C、1、3的變量不唯一，C錯(cuò)誤；
D、3、4的單一變量是溫度，D錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)表格，意在考查考生分析表格獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科學(xué)界認(rèn)為原核細(xì)胞在地球上出現(xiàn)的時(shí)間較真核細(xì)胞早，原核生物低等，真核生物高等，以下內(nèi)容與此觀點(diǎn)符合的是（　�。�
A．原核細(xì)胞沒(méi)有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)，真核細(xì)胞有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)
B．原核細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，真核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸
C．原核生物的遺傳物質(zhì)為RNA，真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D．原核細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂，真核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，對(duì)該圖分析正確的是（　�。�
A．器官A除分泌激素a外，還可以分泌抗利尿激素
B．器官B分泌的激素b濃度高時(shí)，對(duì)器官A和C均有抑制作用
C．器官C分泌的激素c濃度高時(shí)，對(duì)器官A有抑制作用
D．器官C還可分泌生長(zhǎng)激素與激素b的關(guān)系為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在表中4種實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)定不同光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，如圖所示
實(shí)驗(yàn)1234
CO2濃度（%）0.100.100.030.03
溫度℃30203020
從以上實(shí)驗(yàn)可知對(duì)光合作用速率限制因素的分析正確的是（　　）
ABCD
實(shí)驗(yàn)2光強(qiáng)度0.01%CO2溫度溫度
實(shí)驗(yàn)40.03%CO2光強(qiáng)度光強(qiáng)度0.03%CO2
P點(diǎn)溫度溫度CO2光強(qiáng)度
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在其它條件適宜的情況下，以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)在光照和黑暗條件進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如表所示：
 溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（　�。�
A．在連續(xù)光照的情況下，該植物在0℃條件下不能生長(zhǎng)
B．晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適溫度為30℃
C．每天光照與黑暗時(shí)間相等，在恒溫條件下，20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多
D．每天光照與黑暗時(shí)間相等，在恒溫條件下，30℃與10℃條件下積累的有機(jī)物相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在生物體中脂肪比糖類更適宜于做儲(chǔ)能物質(zhì)的原因不包括（　�。�
A．同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多
B．必要時(shí)脂肪可直接氧化分解供能，也可轉(zhuǎn)化為糖類供能
C．脂肪不能被氧化分解，這樣有利于長(zhǎng)期保存
D．脂肪氫的含量比糖類高而氧低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，將平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．線粒體DNAB．細(xì)胞核DNAC．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)D．葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為細(xì)胞周期示意圖，其中處于G0期的細(xì)胞屬于暫不分裂的細(xì)胞．下列敘述正確的是（　　）
A．進(jìn)入M期的細(xì)胞在大量合成整個(gè)分裂期所需的蛋白質(zhì)
B．M期出現(xiàn)紡錘絲的作用是使染色體數(shù)目加倍
C．DNA聚合酶的合成發(fā)生在②時(shí)期
D．處于G1、G0、①、②時(shí)期的細(xì)胞中都可能出現(xiàn)DNA解螺旋現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．赤霉素是一種植物激素，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子．赤霉素可以促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)幼根和幼芽發(fā)育．
（2）使用一定量的赤霉素處理葡萄的雌蕊可以獲得無(wú)子葡萄，用生長(zhǎng)素乙烯（植物激素）也可以實(shí)現(xiàn)此效果．在調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，與赤霉素有拮抗作用的激素有脫落酸等，這些激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)．

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