如圖所示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)[①]的主要成分是
 

(2)光合作用的場(chǎng)所是
 
,有氧呼吸的主要場(chǎng)所是
 
(填寫(xiě)圖中序號(hào));
(3)圖中可能含有色素的細(xì)胞器是
 
 
(填寫(xiě)圖中序號(hào)).
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為細(xì)胞壁、2為高爾基體、3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、4為線(xiàn)粒體、5為核糖體、6為葉綠體、7為液泡、8為細(xì)胞核.
解答: 解:(1)圖中結(jié)構(gòu)1細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠.
(2)6葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.4線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(3)圖中可能含有色素的細(xì)胞器是6葉綠體和7液泡.
故答案為:
(1)纖維素和果膠
(2)6      4
(3)6      7
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物細(xì)胞培養(yǎng)的區(qū)別的是(  )
A、動(dòng)物細(xì)胞用液體培養(yǎng)基,植物細(xì)胞用固體培養(yǎng)基
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行
C、動(dòng)物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng),而植物細(xì)胞不能
D、植物細(xì)胞能培養(yǎng)成個(gè)體,而動(dòng)物細(xì)胞不能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雕鸮(鷹類(lèi))的下列性狀分別由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因控制,分別用A、a和B、b表示.其中有一對(duì)基因(設(shè)為A、a)具有純合致死效應(yīng).已知綠色條紋雕鸮與黃色無(wú)紋雕鸮交配,F(xiàn)1為綠色無(wú)紋和黃色無(wú)紋,比例為1:1.當(dāng)F1的綠色無(wú)紋雕鸮彼此交配時(shí),其后代表現(xiàn)型及比例為:綠色無(wú)紋:黃色無(wú)紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:1.請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:
(1)雕鸮這兩對(duì)相對(duì)性狀分別為
 
、
 
.其中顯性性狀為
 

(2)寫(xiě)出親代到F1代的遺傳圖解.
 

(3)F1的綠色無(wú)紋雕鸮彼此交配的后代中致死基因型有
 
,占其后代的比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱(chēng)是
 
,所含有元素有
 

(2)圖中表示R基的代號(hào)是
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

透明帶反應(yīng)發(fā)生在( 。
A、排卵時(shí)
B、精子與放射冠接觸時(shí)
C、精子與透明帶接觸時(shí)
D、精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、哺乳動(dòng)物精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前即(胎兒時(shí)期)完成的
B、次級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的中期才能與精子結(jié)合完成受精過(guò)程
C、受精卵中遺傳物質(zhì)的來(lái)源:DNA一半來(lái)自父方(精子);一半來(lái)自母方(卵子)
D、囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞:沿透明帶內(nèi)壁擴(kuò)展和排列的、個(gè)體較小的細(xì)胞,將來(lái)能發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是( 。
A、幼芽、幼葉等是合成生長(zhǎng)素最旺盛的部位
B、生長(zhǎng)素大部分集中在生長(zhǎng)旺盛的部位
C、單側(cè)光照射能使生長(zhǎng)素在向光一側(cè)分布多
D、感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光彎曲生長(zhǎng)的部位是尖端的下面一段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列動(dòng)物精子體外獲能培養(yǎng)中一般適合化學(xué)誘導(dǎo)的是(  )
A、羊B、豬C、家兔D、鼠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員培育了一種稱(chēng)為“裸鼠”的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,這種鼠缺少胸腺,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類(lèi)減少
B、進(jìn)入體內(nèi)的細(xì)菌仍能被裂解
C、體液免疫功能維持正常
D、機(jī)體仍能產(chǎn)生漿細(xì)胞

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