關(guān)于亞硝酸鹽含量測定原理的正確敘述是

A．重氮化→酸化→顯色→比色

B．重氮化→酸化→比色→顯色

C．酸化→重氮化→顯色→比色

D．酸化→重氮化→比色→顯色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，下列對噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成的描述，正確的是 （ ）

A．氨基酸原料和酶來自細(xì)菌

B．氨基酸原料和酶來自噬菌體

C．氨基酸原料來自細(xì)菌，酶來自噬菌體

D．氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細(xì)菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境的是

A．抗體 B．胰島素 C．RNA聚合酶 D．K+

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取自同一蘿卜的5cm長的直根條4根分成4組，其中3組分別置于20g/L、60gL、80g/L 的KNO3溶液中，測量結(jié)果如左下圖。預(yù)計(jì)在40g/L KNO3溶液中的測量結(jié)果最可能是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于菊花組織培養(yǎng)的敘述中，不正確的是

A．快速無性繁殖技術(shù) B．試管苗具有很多優(yōu)良變異

C．不改變原植物的基因型 D．培養(yǎng)基中不必添加植物激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析HIV的化學(xué)組成，得到下圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是

A．a(chǎn)→A的過程在HIV的核糖體上完成

B．B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C 四種

C．a(chǎn)與a之間通過“—NH—C00H—”相連接

D．HIV的遺傳遺傳信息存在大分子B中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于細(xì)胞間信息交流的是

A．促甲狀腺激素作用于靶細(xì)胞

B．精子與卵細(xì)胞的識別與結(jié)合

C．葉綠體釋放的氧氣進(jìn)入線粒體中

D．植物細(xì)胞間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)艾滋�。ˋIDS）的敘述，正確的是

A．某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病

B．艾滋病主要是通過唾液、食物和昆蟲傳播的

C．HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

D．HIV主要感染和破壞了患者的B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致患者體液免疫功能下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點(diǎn)是（ ）

A．都能產(chǎn)生新的基因

B．都能產(chǎn)生可遺傳的變異

C．產(chǎn)生的變異對生物均有利

D．在顯微鏡下均可看到變異狀況

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同步練習(xí)冊答案