【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述,錯誤的是

A.試管動物技術(shù)和核移植技術(shù)都涉及卵細(xì)胞,屬于有性生殖

B.胚胎干細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯

C.胚胎分割獲得的后代遺傳物質(zhì)可能不同

D.原腸胚期細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能有差異的原因是基因的選擇性表達(dá)

【答案】A

【解析】核移植技術(shù)屬于無性生殖,A錯誤;在結(jié)構(gòu)上,胚胎干細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯,B正確;由于細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)不均等分裂,胚胎分割獲得的后代遺傳物質(zhì)可能不同,C正確;原腸胚期細(xì)胞分化,由于基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能有差異,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯誤的是(
A.如圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)呼吸強度,則橫坐標(biāo)表示O2供應(yīng)量
B.如圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示溫度
C.如圖③縱坐標(biāo)表示O2出入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度
D.如圖④縱坐標(biāo)表示植物根對K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家設(shè)法將生長激素基因?qū)似渌矬w(細(xì)胞)內(nèi),從而獲取大量的生長激素,應(yīng)用于侏儒癥的早期治療,如下圖所示。請據(jù)圖回答:

1)過程采用的方法是 ,過程之前需用 處理目的基因和質(zhì)粒。

2)過程需事先對大腸桿菌用 處理,使其處于感受態(tài),接著 完成轉(zhuǎn)化過程。

3)過程動物細(xì)胞培養(yǎng)中使用的工具酶是 ,與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,動物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常需加入 。

4)過程一般先將生長激素基因?qū)四膛5?/span> ,然后進(jìn)行 ,再進(jìn)行胚胎移植,生下轉(zhuǎn)基因牛犢。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,哪項不是核酸的生理功能

A作為遺傳信息的載體,存在于每個細(xì)胞中

B是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

C是生物體進(jìn)行生命活動的主要承擔(dān)者

D對生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�,錯誤的是

A.消耗能量的運輸方式屬于主動運輸

B.哺乳動物CO中毒不影響紅細(xì)胞吸收K+的速率

C.加入蛋白質(zhì)合成抑制劑會降低胰島素的分泌速率

D.離子通過原生質(zhì)層是順濃度梯度進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機制。細(xì)胞面臨代謝壓力時,細(xì)胞可降解自身大分子或細(xì)胞器為生存提供能量。下圖1、圖2為細(xì)胞自噬的信號調(diào)控過程,AKT和mTor是抑制細(xì)胞凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶。

⑴據(jù)圖1所示,營養(yǎng)物質(zhì)充足時,胰島素與受體結(jié)合,激活____來抑制凋亡,激活的該酶一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,另一方面可以促進(jìn)葡萄糖分解為____進(jìn)入線粒體產(chǎn)生大量ATP。在ATP充足時激活的mTor抑制自噬的發(fā)生。

⑵據(jù)圖2所示,當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時,mTor失活,酵母細(xì)胞通過啟動____過程為細(xì)胞提供ATP;如果上述過程無法滿足代謝需要,酵母細(xì)胞則啟動____程序。

⑶為探究自噬作用對細(xì)胞周期的影響,研究者對人宮頸癌HeLa細(xì)胞饑餓處理(不提供外源營養(yǎng))誘發(fā)自噬,檢測處理前后各時期細(xì)胞占總數(shù)的百分比如下表(G0是暫不增殖細(xì)胞)。

①下列不是饑餓處理組所需的細(xì)胞培養(yǎng)條件是____。

A.適宜滲透壓 B.溶解氧

C.適宜溫度 D.血清

②據(jù)表分析,自噬發(fā)生后HeLa細(xì)胞增殖速率____(加快/不變/減緩),判斷的依據(jù)是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)探究酵母菌種群數(shù)量變化實驗的敘述,錯誤的是

A.加樣液前,要對計數(shù)室進(jìn)行鏡檢,以免污染

B.先蓋蓋玻片,在一側(cè)滴加樣液,另一側(cè)用吸水紙吸引

C.實驗后期,由于酵母菌死亡,不需進(jìn)行稀釋

D.實驗過程中添加臺盼藍(lán)染料,應(yīng)選無色的進(jìn)行計數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞內(nèi)糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是

A.糖類和脂質(zhì)都屬于有機物,組成元素相同

B.DNA合成于細(xì)胞核,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)參與翻譯

C.DNA和蛋白質(zhì)是核糖體的組成成分

D.蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的生物大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( �。�

A.若如圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓
B.若如圖表示聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜
C.若如圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜
D.若如圖表示縮手反射的反射弧,則會先縮手,后感覺到刺激

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同步練習(xí)冊答案
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