A. | 糖酵解的產(chǎn)物3-磷酸甘油酸在檸檬酸循環(huán)中被分解形成CO2分子 | |
B. | 與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶多數(shù)分布在嵴上 | |
C. | 檸檬酸循環(huán)在線粒體中進(jìn)行并產(chǎn)生的大量的ATP | |
D. | 檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的[H]在電子傳遞鏈中將氧還原成水 |
分析 高等植物細(xì)胞中檸檬酸循環(huán)主要就是指有氧呼吸第二階段的反應(yīng),即丙酮酸與水反應(yīng)生成二氧化碳、還原性氫和少量ATP,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中;而卡爾文循環(huán)就是指光合作用中的暗反應(yīng)過(guò)程,關(guān)鍵就是二氧化碳的轉(zhuǎn)移途徑.
解答 解:A、糖酵解的產(chǎn)物是丙酮酸,A錯(cuò)誤;
B、檸檬酸循環(huán)發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,所以與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶多數(shù)分布在線粒體基質(zhì)中,B錯(cuò)誤;
C、檸檬酸循環(huán)在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行,只釋放少量能量,產(chǎn)生的少量ATP,C錯(cuò)誤;
D、檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的[H]在電子傳遞鏈中將氧還原成水,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以檸檬酸循環(huán)和卡爾文循環(huán)為載體,考查了呼吸作用和光合作用的有關(guān)知識(shí),考生要明確兩種循環(huán)的實(shí)質(zhì),并識(shí)記其過(guò)程中發(fā)生的物質(zhì)變化和能量變化;識(shí)記光合作用和呼吸作用發(fā)生的場(chǎng)所,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是指人體細(xì)胞內(nèi)的液體 | B. | 是指人體細(xì)胞外的液體 | ||
C. | 包括細(xì)胞內(nèi)液及細(xì)胞外液 | D. | 是血漿、組織液、淋巴等總稱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | .絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA | |
B. | .酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用 | |
C. | .酶的活性隨著溫度的升高而不斷提高 | |
D. | 每一種酶只能催化一種化合物或一類化合物的化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2曲線表示健康人的血糖的變化趨勢(shì) | |
B. | 造成1曲線的原因是可能是胰島B細(xì)胞受損 | |
C. | 在人體內(nèi)降血糖的激素不只是胰島素 | |
D. | 1曲線的人飲食上應(yīng)少吃高糖高脂的食物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 福壽螺屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),它急劇增多的原因之一是缺乏天敵 | |
B. | 外來(lái)入侵物種會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的生物多樣性 | |
C. | 圖中共有4條食物鏈,占2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蛇和植食昆蟲 | |
D. | 圖中若每只幼螺從5g長(zhǎng)到150g,則至少要消耗水稻725g |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
刺激部位 | 反應(yīng) | ||
破壞前 | 破壞后 | ||
左后肢 | 左右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
A. | 右后肢感受器 | B. | 左后肢傳入神經(jīng)和感受器 | ||
C. | 左后肢效應(yīng)器和傳入神經(jīng) | D. | 右后肢效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌細(xì)胞 | B. | 人的成熟紅細(xì)胞 | C. | 人的肝細(xì)胞 | D. | 乳酸菌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) | B. | 植物體細(xì)胞雜交 | C. | 單克隆抗體 | D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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