【題目】圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化。圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下,光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)若T1時(shí)突然增加CO2濃度,則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A、B分別指的是____________、____________________(ADP、C3、C5)。
(2)圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的_____________________,___________________(填“a”或“b”)植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中。當(dāng)植物長時(shí)間處于黑暗條件下時(shí),葉片會(huì)變?yōu)辄S色,其原因是___________________。
(3)若將a植物放在常溫下暗處理2h,重量減少4mg,若將a植物適當(dāng)光照射2h,測其重量增加6mg,則該植物的實(shí)際光合速率是___________________mg/h。
【答案】 C3 ADP 凈光合速率 b 無光時(shí)葉綠素分解 5
【解析】植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。
(1)若T1時(shí)刻突然增加CO2濃度,二氧化碳固定加快,C3生成增加,短時(shí)間內(nèi)其去路不變造成C3含量上升,C5的含量下降;同時(shí)由于C3的含量增加,還原加快,ATP消耗增加,ADP生成增多,故A、B分別是C3和ADP。
(2)圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的凈光合速率,b植物的光飽和點(diǎn)比a植物低,更可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中。植物長時(shí)間處于黑暗條件下時(shí),葉片中的葉綠素會(huì)分解,葉片會(huì)變?yōu)辄S色。
(3)植物暗處理2h后植物重量減少4mg,則植物在2h內(nèi)的呼吸消耗的質(zhì)量為4mg;再用適當(dāng)光照射2h,重量增加6mg,則該植物實(shí)際在2h光照下制造有機(jī)物的質(zhì)量為凈增加量+呼吸消耗量=6+4=10mg,所以植物的實(shí)際光合速率是10÷2=5mg/h。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是
A. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸
B. 構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
C. 有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
D. 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,根據(jù)此圖得出的結(jié)論,不正確的是( )
A. 圖中不應(yīng)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)2和4,細(xì)胞形態(tài)應(yīng)為正方形
B. 結(jié)構(gòu)4被稱為“養(yǎng)料制造車間”
C. 在細(xì)胞分裂末期,7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)8
D. 能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有3、4、6、9
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中硬質(zhì)玻璃管A中放入干燥潔凈的細(xì)銅絲,燒杯中放入溫水,試管B中放入甲醇,右方試管C中放入冷水.向B中不斷鼓入空氣,使甲醇蒸氣和空氣通過加熱到紅熱程度的銅絲。
(1)撤去A處酒精燈后銅絲仍然能保持紅熱的原因是__________________________;
(2)反應(yīng)后將試管C中的液體冷卻,取出少量,加入到新制的Cu(OH)2懸濁液中,加熱到沸騰可觀察到現(xiàn)象是__________________,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某微生物發(fā)酵自動(dòng)化裝置示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)培養(yǎng)做生物所用的培養(yǎng)基,常采用________法進(jìn)行滅菌。
(2)若利用該裝置制備果醋,則“生物催化劑”指的是__________菌,若發(fā)酵液中無糖類,但有乙醇,則該發(fā)酵菌發(fā)酵獲得醋酸的途徑是:乙醇→________→醋酸。整個(gè)過程中需不間斷地通入除菌空氣,原因是_______________________________________________。
(3)在涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是__________________。
(4)純化菌種時(shí),向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基,若試管口粘附有培養(yǎng)基,需要用酒精棉球擦凈的原因是____________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 為保證酵母菌正常生長,要定期更換培養(yǎng)液
B. 為保證酵母菌正常繁殖,培養(yǎng)容器必修敞開
C. 為解決逐個(gè)計(jì)數(shù)的困難,可采用抽樣檢測法
D. 為保證實(shí)驗(yàn)中計(jì)數(shù)準(zhǔn)確,每次取樣必須稀釋
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示膝跳反射的過程,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 若叩擊膝蓋下面的韌帶處,則②處細(xì)胞膜兩側(cè)只能出現(xiàn)三次電位變化
B. 該反射中,只發(fā)生一次“電一化學(xué)一電”的信號(hào)轉(zhuǎn)變
C. 叩擊膝蓋下面的韌帶引起了反射,故該反射屬于條件反射
D. ③所處的中樞可接受大腦皮層中相應(yīng)高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)控
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)群落演替,說法錯(cuò)誤的是( )
A. 群落中一個(gè)種群被另一個(gè)種群代替的過程叫做演替
B. 保留植物繁殖體的地方發(fā)生的演替為次生演替
C. 在干旱的荒漠地區(qū),群落演替很難形成森林
D. 人類活動(dòng)可以影響演替的速率和方向
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為________、________。通常情況下,位于營養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是________________________________。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示____________________,C表示_____________________。
(3)若圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母表示)。
(4)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是____________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com