2009年12月7~18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_世界氣候大會,中國政府作出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,到2020年中國國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%,低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視.
根據(jù)如圖1回答問題:

(1)碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①表示的是
 
過程,生物群落中的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑為圖中的
 
(填數(shù)字序號).
(2)垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一,可將回收后無法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理,該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的
 
成分.
(3)煤是“高碳”能源,通過燃燒.碳主要以
 
的形式進(jìn)入大氣圈.根據(jù)圖1提出一項實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施
 

(4)若圖1虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如圖2所示,假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ;B種群中的能量為1.3×108kJ.若能量的傳遞效率為10%~20%,則A種群中的能量至少是
 
kJ.
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)農(nóng)業(yè)工程
專題:
分析:碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間以CO2的形式循環(huán),通過光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)楹加袡C(jī)物進(jìn)入生物群落,通過生物的呼吸作用和分解者的分解作用又以CO2的形式進(jìn)入大氣圈.碳在生物群落內(nèi)部主要通過食物鏈以含碳有機(jī)物的形式流動.物質(zhì)的循環(huán)伴隨著能量的流動,能量流動的特點是單向流動、逐級遞減.能量傳遞率為10%~20%.
由圖可知,圖2中有三條食物鏈,分別是E→B,E→D→A,E→C→A,由于B種群中的能量為1.3×108kJ,則E通過食物鏈E→B傳給B的能量為:1.3×108kJ÷10%=1.3×109kJ,因此通過食物鏈E→D→A,E→C→A的總能量為5.8×109kJ-1.3×109 kJ=4.5×109 kJ,又因為E到A的兩條食物鏈中,A都是第三營養(yǎng)級,所以A至少得到的是4.5×109×10%×10%=4.5×107(kJ).
解答: 解:(1)①是指的無機(jī)環(huán)境到生產(chǎn)者,因此指的是生產(chǎn)者光合作用,②代表綠色植物到消費者表示捕食關(guān)系,③是細(xì)胞呼吸,④是分解者的分解作用.
生物群落中的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境主要通過呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃燒,圖中的序號為 ③④⑤.
(2)分解者能將動物遺體殘骸、排泄物、植物殘落物中有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,被植物重新利用.
(3)碳是以二氧化碳的形式在生物群落和無機(jī)環(huán)境間進(jìn)行循環(huán)的.植樹造林、控制化石燃料的燃燒等會降低空氣中二氧化碳的含量.
(4)圖2中有三條食物鏈,分別是E→B,E→D→A,E→C→A,由于B種群中的能量為1.3×108kJ,則E通過食物鏈E→B傳給B的能量為:1.3×108kJ÷10%=1.3×109kJ,因此通過食物鏈E→D→A,E→C→A的總能量為5.8×109kJ-1.3×109 kJ=4.5×109 kJ,又因為E到A的兩條食物鏈中,A都是第三營養(yǎng)級,所以A至少得到的是4.5×109×10%×10%=4.5×107(kJ).
故答案為:
(1)光合作用      ③④⑤
(2)分解者
(3)CO2     保護(hù)植被,大力植樹造林,提高森林覆蓋率;控制化石燃料的燃燒,減少CO2的排放量,提高能源利用率;開發(fā)水能、太陽能等新能源
(4)4.5×107
點評:此題的重點是要學(xué)會如何利用傳遞來計算相關(guān)問題,在計算時學(xué)生要學(xué)會何時用10%還是20%計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)工作者對我國北方東西向三種類型的草原(甲、乙、丙)進(jìn)行調(diào)查.如表是對不同調(diào)查面積(cm2)內(nèi)物種數(shù)量的統(tǒng)計結(jié)果.相關(guān)敘述不正確的是(  )
面積 10×10 30×30 60×60 90×90 100×100 120×120 140×140
3 6 9 11 13 13 13
3 8 10 15 19 20 20
2 2 4 5 5 5 5
A、三類草原由東向西依次為乙、甲、丙
B、三類草原中對放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性最高的是乙
C、完成此項調(diào)查的方法為樣方法、標(biāo)志重捕法等
D、調(diào)查甲草原某種植物種群密度時,最佳樣方面積為100×100cm2

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科目:高中生物 來源: 題型:

采用一定的手段破壞細(xì)胞中的高爾基體,可影響( 。
A、胰島細(xì)胞合成并分泌胰島素
B、植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
C、細(xì)胞中的丙酮酸被徹底氧化分解
D、興奮在突觸處的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗操作能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的是( 。
A、用DNA探針快速檢測飲水中病毒的含量
B、用斐林試劑或葡萄糖試紙檢測尿液中的葡萄糖
C、用單倍體育種法改良缺乏某種抗病性的水稻品系
D、用洋蔥根尖臨時裝片觀察四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某DNA雙鏈的片段和由它控制合成的一段多肽鏈(甲硫氨酸的密碼子是AUG),下列說法中,錯誤的是
( 。
A、該DNA片段含有兩個游離的磷酸基團(tuán)、4個游離的堿基
B、轉(zhuǎn)錄的模板是乙鏈,其堿基序列可代表遺傳信息
C、轉(zhuǎn)錄形成的mRNA片段中至少有18個核糖核苷酸、6個密碼子
D、若箭頭所指堿基對被替換,則其編碼的氨基酸序列可能不會改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

一批純合野生正常翅(h)果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體(H),在培養(yǎng)過程中,由于某些因素刺激,可能重新恢復(fù)為正常翅,這些個體成為回復(fù)體.若是由于基因H重新變成h,則稱為真回復(fù)體;若是體內(nèi)另外一對基因RR變?yōu)閞r,從而抑制基因H的表達(dá),則稱為假回復(fù)體.分析回答:
(1)毛翅果蠅的基因型可能為
 

(2)現(xiàn)有一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體,為了確定其基因型,可以選擇基因型為
 
的純合果蠅與其雜交.若雜交后代為
 
,則這批果蠅為真回復(fù)體,若雜交后代表現(xiàn)為
 
,則這批果蠅為假回復(fù)體.
(3)若實驗結(jié)果表明這批果蠅為假回復(fù)體,想進(jìn)一步檢測這兩對基因是否在一對同源染色體上,你該如何設(shè)計雜交試驗?請寫出主要實驗步驟.
第一步
 
;
第二步
 
,觀察統(tǒng)計其表現(xiàn)型.
若兩對基因分別位于兩對染色體上,你應(yīng)該看到的現(xiàn)象為F2代中
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程Ⅰ稱為
 
,在細(xì)胞的
 
中進(jìn)行.
(2)過程Ⅱ稱為
 
,在細(xì)胞的
 
進(jìn)行.
(3)與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸,除了mRNA外,還有
 

(4)與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是
 
.如果細(xì)胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時
 
(填數(shù)字)過程被抑制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 

(2)細(xì)胞膜從功能上來說,這是一層
 
膜.
(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

(4)在a-d的四種過程中,代表被動轉(zhuǎn)運的是
 
,
 

(5)可能代表氧氣運轉(zhuǎn)過程的是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號
 

(6)圖中起著細(xì)胞間相互識別作用的“信號天線”為〔〕
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵.若該IgG由m個氨基酸構(gòu)成,則該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是( 。
A、m-4個B、m+4個
C、m-2個D、m+2個

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