用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時，分子量大的蛋白質(zhì)（　　）
A、路程較長，移動速度較慢
B、路程較長，移動速度較快
C、路程較短，移動速度較慢
D、路程較短，移動速度較快
考點：蛋白質(zhì)的提取和分離
專題：
分析：凝集色譜法是根據(jù)根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法，由于蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量不同，在通過凝膠柱時移動的速度不同從而將不同相對分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)分開．
解答： 解：當不同相對分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)通過凝膠柱時，分子量較小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程長移動的速度慢，而分子量大的蛋白質(zhì)分子不容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，最先洗脫出來．
故選：D．
點評：本題考查了蛋白質(zhì)的提取和分離實驗，意在考查學生的應用和實驗操作能力，對于凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理的理解是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學習小組想用實驗方法鑒定市場中的奶粉的成分和蛋白質(zhì)含量是否符合標準．
（1）如果該奶粉中含有葡萄糖，則用
 
試劑檢驗，水浴加熱會出現(xiàn)磚紅色沉淀．
（2）如果該奶粉中含有蛋白質(zhì)，則用雙縮脲試劑檢驗，會出現(xiàn)
 
色
（3）如果該奶粉中含有淀粉，則用碘液檢驗，會出現(xiàn)藍色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于固定化酶的敘述錯誤的是（　�。�
A、既能與反應物接觸，又能與反應物分離
B、固定在載體上的酶可被反復利用
C、可催化一系列反應
D、酶的活性不受影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗旱與多顆粒為顯性，各由一對等位基因獨立遺傳，現(xiàn)抗旱、多顆粒植株若干，對其進行測交，子代性狀分離比為：抗旱多顆粒：抗旱少顆粒：敏旱多顆粒：敏旱少顆粒=2：2：1：1，若這些親代植株相互受粉，則后代性狀分離比為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關利用哺乳動物紅細胞進行實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、可用同位素標記法追蹤血紅蛋白的合成和分泌過程來證明生物膜之間的協(xié)調(diào)配合
B、可利用血紅蛋白的顏色來監(jiān)測凝膠色譜法分離血紅蛋白的情況
C、可用成熟的紅細胞來制備純凈的細胞膜
D、可用成熟的紅細胞來提取DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）在血紅蛋白的提取和分離中，利用的原理是
 

（2）在微生物的培養(yǎng)的實驗中最關鍵的步驟是
 

（3）在一生態(tài)系統(tǒng)中有30只大象，每只大象平均每天增長0.3Kg，每只大象平均每天產(chǎn)生1Kg糞便．在該生態(tài)系統(tǒng)中有蜣螂300只，每只蜣螂平均每天增長0.03Kg．它們之間的傳遞效率是
 
．
（4）狼捕食兔的過程中，在一個神經(jīng)元上興奮的傳導特點是
 

（5）在胡蘿卜素鑒定過程中層析液不能沒及A、B、C、D點的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列措施不適合用于礦區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復的是（　�。�
A、機械法整平壓實土地
B、人工制造表土，植樹種草
C、排石整地，改良優(yōu)化土壤
D、開發(fā)農(nóng)田，廣種農(nóng)作物，增加農(nóng)民收入

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅細胞含有大量血紅蛋白，我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗，來提取和分離血紅蛋白．下列對血紅蛋白提取和分離的敘述，錯誤的是（　�。�
A、血紅蛋白的提取和分離一般按照“樣品處理→粗提取→純化→純度鑒定→處理”
B、純化過程中要用生理鹽水充分溶脹凝膠來配制凝膠懸浮液
C、粗分離時透析的目的是去除相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)
D、可經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進行純度鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中a和b代表的物質(zhì)分別是（　�。�
A、丙酮酸和CO2
B、丙酮酸和水
C、糖原和CO2
D、淀粉和水

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