分析 據(jù)圖分析:圖1中,萌芽后葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴大,這是細胞分裂與分化的結(jié)果,在葉片發(fā)育的過程,隨葉片的展開和擴展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的細胞呼吸逐漸減弱,而隨著光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,光合作用逐漸增強,植株凈光合速率逐漸升高.
圖2中,寒富蘋果葉片的光補償點和葉片萌芽后時間因素有關(guān),而隨著葉片的發(fā)育,寒富蘋果果樹對弱光能力增強,影響A、B兩點光合速率的內(nèi)在因素是葉面積大。
解答 解:(1)光合作用的光反應(yīng)中,水光解的產(chǎn)物有H+、O2.根據(jù)單位時間O2的釋放量來測定凈光合速率,若在正午12:00左右測定,則凈光合速率可能會降低,此時氣孔部分關(guān)閉,二氧化碳進入葉片減少,二氧化碳的固定減慢但是短時間內(nèi)三碳化合物的還原照常進行,葉綠體中三碳酸含量與10:30左右相比會減少.
(2)圖1顯示,萌芽后葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴大,這是細胞分裂與分化的結(jié)果,在葉片發(fā)育的過程,隨葉片的展開和擴展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的細胞呼吸逐漸減弱,而隨著光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,光合作用逐漸增強,植株凈光合速率逐漸升高.
(3)根據(jù)圖2的橫坐標可知,寒富蘋果葉片的光補償點和葉片萌芽后時間因素有關(guān);A點是萌芽后15天的光補償點,升高溫度,影響光合作用速率和呼吸作用速率,但是從圖中看不出對光合作用速率和呼吸作用速率哪個影響更大,則A點的變化是無法確定.
故答案為:
(1)[H]、O2 減少
(2)分裂分化 光合作用 細胞呼吸
(3)葉片萌芽后的時間(葉齡) 無法確定
點評 本題考查光合作用與細胞呼吸,意在考查結(jié)合圖示,運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論;對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)膜中的兩層磷脂分子完全相同 | |
B. | 線粒體內(nèi)的DNA能指導(dǎo)合成自身全部的蛋白質(zhì) | |
C. | 葉綠體只存在于進行光合作用的細胞中 | |
D. | DNA聚合酶在細胞核中合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a細胞和b細胞的基因組成可能不同 | |
B. | 圖中含有原癌基因的細胞有abed | |
C. | 若d是正在衰老的細胞,細胞體積變小,結(jié)構(gòu)⑧體積不變 | |
D. | b細胞與d細胞的DNA數(shù)量可能相同,蛋白質(zhì)和RNA不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不是所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程 | |
B. | 用同位素標記法證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉 | |
C. | 有水產(chǎn)生的細胞呼吸不一定是有氧呼吸 | |
D. | ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的放能反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某家系患一種遺傳病的遺傳圖譜,II7不帶該致病基因,據(jù)圖分析正確的是
A.該病為伴Y染色體遺傳病,因為患者均為男性
B.該家系中的致病基因源自I1的基因突變
C.若II6與II7再生一個女兒,患此病的概率為0
D.若III1與正常男性婚配,所生子女的患病概率為0
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