在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表．若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（　�。�
O2濃度abcd
CO2釋放量10867
O2吸收量0347
A、a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B、b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多
C、d條件下，無氧呼吸最弱
D、a條件下，最適宜儲(chǔ)存該植物種子
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：1、分析表格中的信息可知，a條件下只釋放二氧化碳，不吸收氧氣，此時(shí)細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸；b、c條件下細(xì)胞釋放的二氧化碳多于吸收的氧氣，細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸；d條件下細(xì)胞活性產(chǎn)生的二氧化碳與吸收的氧氣相等，細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸．
2、細(xì)胞有氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O6+6O2+6H2
酶
6CO2+12H2O+能量，
    無氧呼吸的反應(yīng)式為：C6H12O
酶
2CO2+2C2H5OH+能量；
                                       C6H12O
酶
2C3H6O3+能量
解答： 解：A、由表格信息可知，細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生二氧化碳的無氧呼吸過程不產(chǎn)生乳酸，A錯(cuò)誤；
B、b條件下有氧呼吸吸收的氧氣的相對(duì)值是3，釋放的二氧化碳也是3，消耗的葡萄糖是0.5，無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是8-3=5，消耗的葡萄糖是2.5，因此該條件下無氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多，B錯(cuò)誤；
C、d條件下細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，無氧呼吸為0，無氧呼吸最弱，C正確；
D、a條件下，植物完全無氧呼吸，消耗能量較多，不適于儲(chǔ)存種子，D錯(cuò)誤
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于細(xì)胞有氧呼吸與無氧呼吸過程的掌握、把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

小麥抗銹�。═）對(duì)易染�。╰）為顯性，易倒伏（D）對(duì)抗倒伏（d）為顯性．T、t位于一對(duì)同源染色體上，D、d位于另一對(duì)同源染色體上．現(xiàn)用抗病但易倒伏純種和易染病抗倒伏的純種品種雜交，來培育既抗病又抗倒伏的高產(chǎn)品種．請分析回答：
（1）F2代中，選種的數(shù)量大約占F2的
 
．
（2）既抗病又抗倒伏的個(gè)體中，理想基因型個(gè)體數(shù)應(yīng)是
 
．
（3）F2代中理想基因型個(gè)體數(shù)應(yīng)占
 
．
（4）F2代選種后，下一步應(yīng)
 

A．雜交  B．測交   C．自交  D．反交．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究所的研究人員將生長激素基因通過質(zhì)粒介導(dǎo)進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，來表達(dá)產(chǎn)生生長激素．已知質(zhì)粒中存在兩個(gè)抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大腸桿菌不帶有任何抗性基因．下列敘述正確的是（　�。�
A、導(dǎo)入大腸桿菌的質(zhì)粒一定為重組質(zhì)粒
B、RNA聚合酶是構(gòu)建該重組質(zhì)粒必需的工具酶
C、可用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
D、在含氨芐青霉素培養(yǎng)基中不能生長，但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)氫隨化合物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程如圖所示．下列分析合理的是（　�。�
A、①過程發(fā)生在核糖體中，圖中的水不是自由水
B、在缺氧的情況下，③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)
C、M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中
D、在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示酵母菌呼吸過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、酶2發(fā)揮作用的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B、消耗等量的葡萄糖釋放的能量中，能量2最多
C、消耗等量的葡萄糖經(jīng)酶3途徑產(chǎn)生的CO2較多
D、酒精是酵母菌的代謝產(chǎn)物，可經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸方式運(yùn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示測定綠色植物的有氧呼吸的裝置圖，請仔細(xì)觀察后，回答下列問題：
（1）A瓶內(nèi)的NaOH的作用是；B瓶中澄清的石灰水的作用是
 
．
（2）為何要用不透光的玻璃罩罩住植物？
 
．
（3）D瓶內(nèi)石灰水的作用是
 
．
（4）如果將植株換成萌發(fā)的種子，結(jié)果與綠色植物相比
 
（填相同、不同）．
（5）有同學(xué)認(rèn)為采用此裝置還不能足以說明D瓶中石灰水變渾濁是綠色植物或萌發(fā)的種子的產(chǎn)生的，應(yīng)該對(duì)此實(shí)驗(yàn)做些改進(jìn)，你認(rèn)為如何改進(jìn)，才能充分說明D瓶中的石灰水變渾濁是植物呼吸作用導(dǎo)致的？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于多基因遺傳病的是（　�。�
A、抗維生素D佝僂病
B、原發(fā)性高血壓
C、紅綠色盲
D、21三體綜合征

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科目：高中生物 來源： 題型：

金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物，可引起人類肺炎、腸炎等疾�。鐖D為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程，請回答相關(guān)問題．

（1）操作中在血平板上的接種方法是
 
，接種操作前后需要對(duì)接種工具進(jìn)行
 
滅菌．
（2）用7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)的主要目的是
 
．
（3）在制備血平板時(shí)需將pH調(diào)節(jié)至
 
（“微酸性”或“微堿性”）后滅菌，待培養(yǎng)基
 
后，再加入適量血液．按培養(yǎng)基功能分類，血平板屬于
 
培養(yǎng)基．
（4）多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，血平板上均出現(xiàn)
 
的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌，但鮮牛奶供應(yīng)商仍認(rèn)為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，需要對(duì)本次操作進(jìn)行完善，完善的方案是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通番茄屬雙子葉茄科植物，其細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長的番茄新品種，操作流程如圖．請據(jù)圖回答：

（1）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞最常用的方法是
 
，篩選出含重組DNA的土壤農(nóng)桿菌時(shí)通常依據(jù)質(zhì)粒上的
 
表達(dá)．
（2）為促使圖中②、③過程的順利完成，需要向培養(yǎng)基中加入的植物激素主要有
 
和
 
，并需要在
 
條件下進(jìn)行．
（3）要短時(shí)間得到更多的轉(zhuǎn)基因抗軟化番茄植株，目前常用的技術(shù)方法是
 
．要想獲得這種番茄的脫毒苗，應(yīng)用其進(jìn)行培養(yǎng)
 
．
（4）除了圖示培育方法外，還可通過
 
蛋白質(zhì)工程技術(shù)，對(duì)進(jìn)行定向改造，從而獲得抗軟化的番茄品種．
（5）為防止轉(zhuǎn)基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染，可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕阎参锛?xì)胞的
 
（結(jié)構(gòu)）中．

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