【題目】興趣小組同學(xué)為了確定某除草劑對(duì)麥田雜草豬殃殃的防治效果，做了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，施藥一段時(shí)間后調(diào)查豬殃殃的密度。取樣方法為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組均隨機(jī)取4個(gè)樣方，每個(gè)樣方的面積為1m2。調(diào)查結(jié)果為對(duì)照組411.75株/m2，實(shí)驗(yàn)組為35.00株/m2。下列說(shuō)法正確的是

A.樣方數(shù)量適當(dāng)

B.對(duì)照組數(shù)據(jù)應(yīng)記為412株/m2

C.雨天施藥效果更好

D.設(shè)置對(duì)照組是必要的

【答案】D

【解析】

一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌、酵母菌等微生物（或血細(xì)胞）采用抽樣檢測(cè)法，其步驟為培養(yǎng)→抽樣到計(jì)數(shù)板→顯微計(jì)數(shù)→計(jì)算。

A、麥田通常為較為規(guī)范的方形，應(yīng)采用五點(diǎn)取樣法設(shè)置樣方，樣方數(shù)量應(yīng)為5個(gè)，A錯(cuò)誤；

B、調(diào)查結(jié)果為五個(gè)樣方種群密度的平均值，可以為小數(shù)，B錯(cuò)誤；

C、雨天施藥，藥物易隨雨水流失，從而降低藥效，C錯(cuò)誤；

D、通過(guò)對(duì)照才能確定除草劑的除草效果，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)色牛仔褲是深受人們喜愛(ài)的休閑服裝，常用極粗的棉布制成。過(guò)去在加工過(guò)程中常用“石洗”的方法，即把成捆的布料和浮石放在一架大機(jī)器中翻滾，以增加牛仔褲的舒適度�，F(xiàn)在采用“生物石洗”的方法，即用一定量的纖維素酶洗布料，同時(shí)加入藍(lán)靛染料，當(dāng)達(dá)到所希望的柔軟度時(shí)，立即沖洗掉纖維素酶。

請(qǐng)根據(jù)上述資料，回答下列問(wèn)題：

（1）纖維素的元素組成為____________，它是____________的主要結(jié)構(gòu)成分。自然界中纖維素的根本來(lái)源是植物________________________。

（2）纖維素酶增加棉布布料柔軟度的原因是____________。

（3）為了從土壤中篩選纖維素分解菌，某生物小組同學(xué)利用下列材料和用具進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完善下列實(shí)驗(yàn)步驟。

（提示：剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物，纖維素分解菌在含有剛果紅和纖維素的培養(yǎng)基上形成的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈）

材料用具：采集的土樣，研缽，配制纖維素分解菌培養(yǎng)基的各種原料，纖維素粉，剛果紅，培養(yǎng)箱，無(wú)菌水等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①通常在____________地點(diǎn)采集土樣。

②利用纖維素分解菌培養(yǎng)基的各種原料以及____________配制固體培養(yǎng)基后，進(jìn)行________________________滅菌。

③將采集的土壤樣品在研缽研碎后，加入一定量___________進(jìn)行稀釋，制成土壤勻漿。

④在無(wú)菌室內(nèi)利用涂布方法把土壤勻漿均勻涂布在培養(yǎng)基上，然后___________。

⑤一段時(shí)間后，取出固體培養(yǎng)基進(jìn)行觀察，挑取___________，即為纖維素分解菌，進(jìn)行進(jìn)一步純化培養(yǎng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于滲透壓的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力

B. 溶液中溶質(zhì)微粒越多則對(duì)水的吸引力越大，反之亦然

C. 人的紅細(xì)胞置于高滲溶液中會(huì)失水皺縮

D. 細(xì)胞外液滲透壓的大小主要取決于組織液中水分的多少，水分多則滲透壓大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能說(shuō)明人體某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（ ）

A.存在血紅蛋白B.能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

C.存在酪氨酸酶的基因D.含有ATP合成酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺提出的

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為所有細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立經(jīng)歷了不斷修正和發(fā)展的過(guò)程

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡述了自然界中細(xì)胞的多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)、能量和信息相互關(guān)系的敘述，正確的是

A.物質(zhì)是能量的載體，物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量的循環(huán)流動(dòng)

B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)受到多種信息的調(diào)節(jié)

C.物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞都只能沿著食物鏈進(jìn)行

D.若群落的生物數(shù)量金字塔倒置，則信息傳遞只發(fā)生在群落內(nèi)部

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2003年諾貝爾獎(jiǎng)授予了研究細(xì)胞膜通道蛋白的阿格雷和麥金農(nóng)。通道蛋白是一類跨越細(xì)胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)，從而提高物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男剩瑑纱箢悾核ǖ赖鞍缀碗x子通道蛋白。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式不止一種

B.組成兩種通道蛋白的氨基酸種類一定不同

C.溫度不影響水通道蛋白和離子通道蛋白的活性

D.推測(cè)通道蛋白是流動(dòng)鑲嵌模型中鑲嵌在磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苯酚具有很強(qiáng)的毒性，有致畸、致癌和致突變作用。選育苯酚分解菌用于降解工業(yè)廢水中的苯酚具有重要意義。請(qǐng)回答:

（1）從富含苯酚的土壤中分離苯酚分解菌時(shí)，培養(yǎng)基應(yīng)以為苯酚為唯一碳源，原因是_______________________________________________________。

（2）苯酚分解菌為多種細(xì)菌，若在分離苯酚分解菌的同時(shí)對(duì)其計(jì)數(shù)，可用 _________法將菌液接種在培養(yǎng)基上。通過(guò)觀察培養(yǎng)基上的___________________結(jié)合顯微鏡下的菌體觀察完成對(duì)苯酚分解菌的菌種鑒定。

（3）研究表明分解苯酚的關(guān)鍵酶苯酚羥化酶，它在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的 ________上合成，屬于___________填“胞內(nèi)酶”或“胞外酶”)。

（4）苯酚分解菌的固定化常用包埋法。若用海藻酸鈉溶液固定苯酚分解菌時(shí)，形成的膠粒球度不良出現(xiàn)拖尾，可能的原因是__________________________。與直接使用苯酚分解菌相比，使用固定化苯酚分解菌__________________的優(yōu)點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎移植技術(shù)已在畜牧業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在胚胎移植中供體的主要職能是提供具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎

B. 對(duì)受體母畜與供體母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理

C. 對(duì)供體母畜實(shí)施超數(shù)排卵處理時(shí)，所用的激素是性激素

D. 通過(guò)胚胎移植技術(shù)可提高良種家畜的產(chǎn)仔率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案