【題目】下列實(shí)驗(yàn)流程中,錯(cuò)誤的是
A. 鮮玫瑰花+清水 →水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油
B. 胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素
C. 胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→濃縮→過(guò)濾→胡蘿卜素
D. 挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵(果酒)→醋酸發(fā)酵(果醋)
【答案】C
【解析】
植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等。
胡蘿卜素的提取方法主要由三種:從植物中提取;從大面積養(yǎng)殖的巖藻中提。焕梦⑸锏陌l(fā)酵生產(chǎn)。
酒精發(fā)酵的主要菌種是酵母菌,果醋發(fā)酵的主要菌種是醋酸菌。
提取玫瑰精油用水蒸氣蒸餾法,過(guò)程為:鮮玫瑰花+清水 →水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油,A正確;提取胡蘿卜素用萃取法,過(guò)程為:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾(濾去不溶物)→濃縮→胡蘿卜素,B正確、C錯(cuò)誤;可以對(duì)葡萄進(jìn)行挑選、沖洗、榨汁后先進(jìn)行酒精發(fā)酵(果酒),再升高溫度,通入氧氣,進(jìn)行醋酸發(fā)酵(果醋),D正確。故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在處理污水時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬對(duì)水的污染,這是模擬了生物膜的什么特性
A. 自由擴(kuò)散B. 流動(dòng)性C. 主動(dòng)運(yùn)輸D. 選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
B.衰老細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核體積減小
C.細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳基本規(guī)律的敘述,正確的是
A. 假說(shuō)能解釋 F1 自交出現(xiàn) 3:1 分離比的原因,所以假說(shuō)成立
B. 孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了等位基因
C. 形成配子時(shí)控制不同性狀的基因先分離后組合,分離和組合是互不干擾的
D. 基因型為 AaBb 個(gè)體自交,后代出現(xiàn)分離比約為 9:6:1 的條件之一是兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于雜合子的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.至少有一對(duì)等位基因B.自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離
C.自交后代仍是雜合子D.能產(chǎn)生不只1種類型的配子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅(2N=8)的紅眼和紫眼為一對(duì)相對(duì)性狀,研究人員將一對(duì)紅眼果蠅進(jìn)行雜交,所得 F1代中紅眼:紫眼=3:1;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)果蠅是常見(jiàn)的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,科學(xué)家在進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí)通常需要測(cè)________條染色體。假設(shè)該眼色性狀受等位基因B、b控制,根據(jù)F1代的表現(xiàn)型及比例_____________(填“能”或“不能”)判斷控制紅眼和紫眼的基因一定位于常染色體上,請(qǐng)用簡(jiǎn)要文字說(shuō)明判斷的理由:_______________________________。
(2)研究發(fā)現(xiàn),果蠅的Ⅲ號(hào)常染色體上有多個(gè)基因都可控制眼色?蒲腥藛T通過(guò)人工誘變培育出甲、乙兩個(gè)紫眼隱性突變品系,且兩個(gè)品系Ⅲ號(hào)常染色體上的其它基因均為顯性純合。若要判斷這兩種紫眼果蠅是否是同一基因突變的結(jié)果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究:
實(shí)驗(yàn)思路_________________________________________________________________________,
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論___________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】致死基因的存在可影響后代性狀分離比。現(xiàn)有兩對(duì)等位基因均雜合的個(gè)體(兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳)進(jìn)行自交,其具有某種基因型的配子或后代致死,不考慮環(huán)境因素對(duì)表現(xiàn)型的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若自交后代分離比為1:2:3:6,則推測(cè)原因可能是____________________。
(2)若自交后代分離比為1:3:3:5,則推測(cè)原因可能是_____________;如用B-b、D-d表示相關(guān)基因,且該個(gè)體的親本均為純合子,則其親本的基因型為___________________。
(3)在某種雌雄異體生物中獲得基因型分別為BbXDXd、BbXDY的雌雄個(gè)體,讓其相互交配,后代分離比也是1:2:3:6。________(填“能”或“不能”)根據(jù)后代的分離比及與性別的關(guān)系,判斷致死基因是位于常染色體上還是性染色體上。請(qǐng)寫出判斷的依據(jù)(要求分別寫出后代雌雄個(gè)體的分離比):____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是
A. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的中心體與有絲分裂有關(guān)
B. 葉肉細(xì)胞的高爾基體合成溶酶體中的水解酶
C. 藍(lán)球藻細(xì)胞內(nèi)雙層膜的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體
D. 蛔蟲只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其體細(xì)胞中無(wú)線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基是將馬鈴薯去皮切片,加水煮沸一定時(shí)間,用紗布過(guò)濾得到馬鈴薯浸出液,加入一定量蔗糖和瓊脂,用蒸餾水定容后滅菌而得到。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)基中的馬鈴薯浸出液主要為微生物生長(zhǎng)提供了水、______________________(答出其他三類)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。該培養(yǎng)基通常用于培養(yǎng)或篩選真菌,若在培養(yǎng)基中加入鏈霉素則可以抑制_______的生長(zhǎng),從培養(yǎng)基功能上分析,加入了鏈霉素的培養(yǎng)基應(yīng)屬于____________培養(yǎng)基。
(2)若在該培養(yǎng)基中用淀粉取代蔗糖,接種土壤濾液并培養(yǎng),平板上長(zhǎng)出菌落后,可通過(guò)加入顯色劑篩選出能產(chǎn)淀粉酶的微生物。加入的顯色劑是____________,該方法能篩選出產(chǎn)淀粉酶微生物的原理是________________________。
(3)有兩位同學(xué)欲測(cè)定某一土壤樣品中微生物的數(shù)量,用稀釋涂布平板法接種了同一稀釋倍數(shù)的土壤樣品稀釋液,得到以下結(jié)果:
甲同學(xué)涂布了3個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的偏落數(shù)分別是116、147和154,取平均值139;
乙同學(xué)涂布了3個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是27、179和186,取平均值131。
這兩位同學(xué)的結(jié)果中,_______同學(xué)的結(jié)果可信度低,其原因是________________________。
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