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16.胚胎干細胞簡稱ES細胞,從胚胎中提取干細胞這項技術備受倫理爭議,但重組成體細胞卻不涉及制造或摧毀胚胎,通過細胞培養(yǎng)、誘導可以克隆器官.請回答下列有關問題:
(1)哺乳動物的ES細胞是由早期胚胎或中分離出來的一類細胞;體外培養(yǎng)能不斷增殖、自我更新,在功能上,具有發(fā)育的全能性.
(2)運用核移植技術可以形成重組細胞,對重組細胞的培養(yǎng),其培養(yǎng)液與植物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基主要不同點是含有動物血清.
(3)通過ES細胞培育出的人造組織器官,可以解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后的免疫排斥問題.

分析 胚胎干細胞:
(1)哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來.
(2)具有胚胎細胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物體內任何一種組織細胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可進行遺傳改造.
(3)胚胎干細胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細胞分化的理想材料,在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子,如牛黃酸等化學物質時,就可以誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化,這為揭示細胞分化和細胞凋亡的機理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、少年糖尿病等;
④利用可以被誘導分化形成新的組織細胞的特性,移植ES細胞可使壞死或退化的部位得以修復并恢復正常功能;
⑤隨著組織工程技術的發(fā)展,通過ES細胞體外誘導分化,定向培育出人造組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.

解答 解:(1)哺乳動物的ES細胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞;胚胎干細胞在功能上具有發(fā)育的全能性.
(2)運用核移植技術可以形成重組細胞,對重組細胞的培養(yǎng),其培養(yǎng)液與植物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基主要不同點是含有動物血清.
(3)通過ES細胞培育出的人造組織器官,可以解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后的免疫排斥問題.
故答案為:
(1)原始性腺    全能性      
(2)核移植   動物血清    
(3)免疫排斥

點評 本題比較基礎,考查胚胎干細胞的相關知識,要求考生識記胚胎干細胞的來源、特點及應用,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆四川雙流中學高三上學期10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關科學實驗及方法的敘述,正確的是( )

A.摩爾根證明基因在染色體上,運用類比推理法

B.高斯研究種群的數(shù)量“S”型增長規(guī)律,運用模型構建法

C.桑格和尼克森提出生物膜的流動鑲嵌模型,運用電鏡觀察法

D.艾弗里利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時,運用同位素標記法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖甲表示光合作用的過程圖解.圖乙是將一植株置于夏季晴朗天氣的室外一晝夜,獲得如下實驗結果.據圖回答問題.

(1)光合色素參與圖甲中A(填圖中字母) 過程的生理活動,具體進行場所是類囊體薄膜.用紙層析法分離色素時,葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是葉綠素a.
(2)圖乙中的d時,葉肉細胞內產生ATP的細胞器有線粒體、葉綠體,若適當提高溫度則d點會向右移動.這一天中葉片干重最重為h時.
(3)與e點相比,f點時葉綠體內C3含量較低(高或低).與d點相比,h點時植物的光合速率更快(快或慢)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為DNA分子結構模式圖,據圖回答下列問題:

(1)寫出下列標號的名稱:①胸腺嘧啶,⑤脫氧核糖,⑥磷酸.
(2)④⑤⑥組成一分子鳥嘌呤脫氧核苷酸.
(3)構成DNA分子的兩條鏈按反向平行盤旋成雙螺旋結構;DNA分子的基本骨架由脫氧核糖與磷酸交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對.
(4)DNA分子堿基間配對方式有2種,但由于不同的DNA分子中堿基排列順序是千變萬化的,所以DNA分子具有多樣性;由于每個DNA分子具有特定的堿基排列順序,使DNA分子具有特異性.
(5)DNA分子的復制是一個邊解旋邊復制的過程.DNA分子獨特的雙螺旋結構,為復制提供了精確的模板,通過堿基互補配對,保證了復制準確地進行,此外,DNA分子復制還需要原料、能量、酶等基本條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示通過核移植等技術獲得某種克隆哺乳動物(二倍體)的流程.

回答下列問題:
(1)圖中A表示正常細胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為XX或XY.過程①表示去除細胞核,該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當時期再進行,去核時常采用顯微操作(去核法)的方法.②代表的過程是胚胎移植.
(2)經過多次傳代后,供體細胞中遺傳物質的穩(wěn)定性會降低,因此,選材時必須關注傳代次數(shù),一般選取傳代10代以內的細胞.
(3)若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同,從遺傳物質的角度分析其原因是卵母細胞細胞質中的遺傳物質會對克隆動物的性狀產生影響.
(4)圖中“代孕個體”為同種的雌性動物,移植后的胚胎能在“代孕個體”子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應.
(5)與克隆羊“多莉(利)”培養(yǎng)成功一樣,其他克隆動物的成功獲得也證明了已經分化的動物體細胞核具有全能性.
(6)該“流程”中采用了那些生物工程技術:核移植動物細胞培養(yǎng) 胚胎移植(至少寫出三個).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列哪一項不屬于“細胞學說”的主要內容?( 。
A.所有的生物都是由細胞構成的
B.所有植物和動物都是由細胞構成的
C.細胞是生物體結構和功能的基本單位
D.新細胞可以從老細胞中產生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示病毒侵入宿主體內的復制過程示意圖,請回答:

(1)物質D、H分別可能是主要是完成復制(過程g)所需要的酶、病毒的蛋白質外殼.(答相應功能)
(2)B和F代表的是轉錄的信息不同,過程b、e稱為翻譯.
(3)假如A為RNA,經實驗分析確定其堿基總數(shù)為X,其中鳥嘌呤G的數(shù)量為Y,你能否推斷出構成A的幾種堿基數(shù)量分別是多少,為什么?不能,因為RNA是單鏈,堿基數(shù)無法確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為某同學制作的酶催化作用的模型,下列敘述正確的是(  )
A.該模型屬于物理模型,酶在反應前后本身不被消耗
B.圖中的A一定是蛋白質,因為A是酶
C.若圖中的B表示麥芽糖,A表示麥芽糖酶,D可表示果糖
D.人體成熟的紅細胞內無上述模型表示的反應過程

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以動物受精卵為實驗材料進行以下實驗,有關分析正確的是( )

A.實驗①和實驗③說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性

B.實驗②和實驗③說明了細胞質對維持細胞正常生命活動的重要性

C.該實驗可以證明細胞核的功能

D.該實驗結果可以說明細胞只有保持結構完整性才能正常進行各項生命活動

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