溫 度 | 5℃ | 10℃ | 15℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ |
光合速率 | 1.4 | 3.0 | 3.9 | 4.3 | 4.5 | 4.6 |
呼吸速率 | 0.4 | 0.5 | 0.8 | 1.3 | 2.0 | 2.6 |
分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳難度等,真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)由于真正的光合強(qiáng)度=呼吸強(qiáng)度+凈光合強(qiáng)度,據(jù)表分析,表中的光合速率為真正的光合速率,有機(jī)物的積累量可以用凈光合速率表示,所以表中15℃時(shí)有機(jī)物的積累速率為3.9-0.8=3.1,為表中數(shù)據(jù)的最大值,所以15℃時(shí)有機(jī)物積累量最多.
(2)由于隨著溫度繼續(xù)升高,光合作用速率的增長(zhǎng)比細(xì)胞呼吸作用速率的增長(zhǎng)要慢,所以在一定溫度范圍內(nèi),冬小麥積累有機(jī)物的量與溫度成正比.當(dāng)溫度繼續(xù)升高,所積累的有機(jī)物量反而減少.
(3)在溫室栽培中,可以提高凈光合速率的主要措施有適當(dāng)補(bǔ)充光照、增施有機(jī)肥、施碳酸氫銨等措施以增強(qiáng)光合作用,減少呼吸作用消耗,從而達(dá)到增產(chǎn)的目的.
(4)根據(jù)題意,繪制曲線時(shí)需要注意冬小麥在15℃左右達(dá)到最大凈光合速率,具體曲線如下:
故答案為:
(1)15℃
(2)隨著溫度繼續(xù)升高,光合作用速率的增長(zhǎng)比細(xì)胞呼吸作用速率的增長(zhǎng)要慢
(3)A、B、D
(4)
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響光合作用的因素及相關(guān)曲線的繪制,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的因素的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多 | B. | DNA 和 RNA 分子的堿基組成相同 | ||
C. | 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) | D. | 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 功能 |
A | 葉綠體 | 光合作用的場(chǎng)所 |
B | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 蛋白質(zhì)的加工及脂質(zhì)合成的車間 |
C | 溶酶體 | 正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)衰老、損傷的細(xì)胞器也有分解作用 |
D | 核仁 | 其上的DNA貯存著遺傳信息 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙 | B. | 乙和丙 | C. | 丙和丁 | D. | 甲和丁 |
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