11．下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．豌豆的綠粒與皺粒B．果蠅的紅眼與白眼
C．狗的長(zhǎng)毛與直毛D．小麥的抗倒伏與抗銹病

分析 相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、豌豆的綠粒與皺粒符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；
B、果蠅的紅眼與白眼符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，B正確；
C、狗的長(zhǎng)毛與直毛符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；
D、小麥的抗倒伏與抗銹病符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成，共有肽鍵100個(gè)，問(wèn)此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（　�。�
A．12800B．12544C．11036D．11256

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．“試管嬰兒”技術(shù)是將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出，在體外完成受精，并在體外培養(yǎng)，使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期，再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒．它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類的優(yōu)生開(kāi)辟了新的途徑．
據(jù)此回答下列問(wèn)題．
（1）“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是A
A．有性生殖 B．組織培養(yǎng)
C．克隆技術(shù) D．基因工程
（2）人的受精卵通過(guò)卵裂，逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織，進(jìn)而形成器官和系統(tǒng)．從細(xì)胞水平看，卵裂的分裂方式是有絲分裂．
（3）圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的囊胚期．
（4）在該圖下一時(shí)期，b細(xì)胞最可能成為內(nèi)胚層的一部分．
（5）要得到“同卵雙胞胎”，采用的技術(shù)是胚胎分割移植．雙胞胎的性別是否相同？相同．
（6）現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別，其原因是什么？破壞了人類正常的性別比例，違反了倫理道德．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．種群密度直接影響種群數(shù)量的變化，調(diào)查種群密度時(shí)，對(duì)于不同種類的生物采用的方法有所不同．以下是不同小組所做的調(diào)查，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）第一小組采用樣方法對(duì)某種植物進(jìn)行調(diào)查，取樣的關(guān)鍵除考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)注意隨機(jī)取樣．小組成員發(fā)現(xiàn)群落中的植物和動(dòng)物都具有水平結(jié)構(gòu)，不同地段分布的不同種群往往呈鑲嵌分布．
（2）第二小組在對(duì)某池塘內(nèi)鯉魚數(shù)量調(diào)查時(shí)，第一次捕獲200尾，全部進(jìn)行標(biāo)記后放生，第二次捕獲160尾，其中帶標(biāo)記有10尾，估算該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)有3200尾，此方法是根據(jù)重捕到的動(dòng)物中標(biāo)記個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例，來(lái)估計(jì)種群密度．
（3）第三小組進(jìn)行的是土壤小動(dòng)物類群豐富度的研究，在進(jìn)行這類研究時(shí)，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查．通過(guò)調(diào)査樣本中小動(dòng)物的種類和數(shù)量來(lái)推測(cè)某一地區(qū)土壤動(dòng)物的豐富度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將新鮮馬鈴薯切成5cm的長(zhǎng)條（粗細(xì)相同），再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中，4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示．以下有關(guān)分析正確的是（　　）
A．馬鈴薯細(xì)胞液的平均濃度約為25g•L-1
B．當(dāng)溶液濃度為40g•L-1時(shí)，細(xì)胞開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離
C．在溶液濃度為50g•L-1，細(xì)胞均因發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)度而死亡
D．在溶液濃度為40g•L-1～60g•L-1的范圍內(nèi)，細(xì)胞壁也有一定程度的收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖甲是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖，圖乙是F2所對(duì)應(yīng)的相應(yīng)抗原的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是C、H、O．
（2）寫出下列化合物⑦、⑨的名稱分別是脂肪、DNA．
（3）導(dǎo)致F1～Fn差別的原因是氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同，肽鏈的（數(shù)目和）空間結(jié)構(gòu)不同．
（4）小分子C和D的最主要差別是前者含核糖．
（5）寫出下列物質(zhì)的具體名稱：F4為胰島素．
（6）乙圖化合物中游離的氨基、游離的羧基分別含有0、0個(gè)．
（7）組成乙圖化合物的氨基酸有5種，其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是-CH3．
（8）導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性，其根本上是由（填圖中序號(hào)）⑨決定的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的分化使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)各不相同
B．細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過(guò)程，細(xì)胞分化僅存在于胚胎發(fā)育過(guò)程中
C．個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的
D．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老和機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在A～C段
B．圖中顯示兩種分裂方式，I～M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期
C．H～I(xiàn)段表示受精作用，子代從精子和卵細(xì)胞中繼承等量的細(xì)胞質(zhì)
D．CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為分別為1：2和1：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

珙桐是我國(guó)特有的珍稀瀕危植物，被稱為“植物大熊貓”．珙桐和大熊貓的體細(xì)胞中都含有的細(xì)胞器是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體 ⑦核糖體 ⑧染色體．

A．①②③⑥⑧ B．④⑤⑦

C．②③⑤⑦⑧ D．②④⑤⑥⑦⑧

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