請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)的過程的問題。
圖中甲、乙、丙表示內分泌腺,字母表示激素,數字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節(jié)。(括號內填字母、數字與甲、乙、丙、丁,橫線上寫文字)。
(1)圖示屬于下丘腦自主神經調節(jié)的是編號________。寒冷刺激后,甲圖中編號________的主要調節(jié)過程是神經調節(jié)。
(2)人在寒冷環(huán)境下機體內直接參與產熱的激素如圖中的( )________與( 。________。從圖中的調節(jié)關系判斷,E可能是________。G作用的靶器官是________。
(3)若高鹽飲食后不喝水,機體通過⑥的調節(jié)過程是:________
(4)圖中顯示促進血糖升高的激素是( 。,糖尿病患者與( 。┑姆置诋惓S嘘P。B的作用除了圖示的外還有________。在血糖的調節(jié)方面,有拮抗關系的有________。
(5)如果③活動過強將使下丘腦和________的活動減弱,這種調節(jié)方式稱為________調節(jié)。
科目:高中生物 來源: 題型:
請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)過程的問題。圖中甲、乙、丙表示內分泌腺,字母表示激素,數字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節(jié)。(括號內填字母、數字與甲、乙、丙,橫線上寫文字)。
1.圖示屬于下丘腦自主神經調節(jié)的是[ ]。寒冷刺激時,以神經調節(jié)為主的是[ ]。
2.在寒冷環(huán)境下人體直接參與產熱調節(jié)的激素有[ ] 與[ ] 。E可能是 。
3.甲狀腺能參與體溫調為 。
4.若高鹽飲食后不喝水,機體通過⑥的調節(jié)過程是:___________________。
5.圖中顯示促進血糖升高的激素是[ ]。B除了圖示的作用外,還可以通過_________________作用調節(jié)血糖平衡。
6.為驗證胰島素能降血糖,某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現象,若出現驚厥,則達到目的。該實驗需要完善的是(多選題)[ ]。
A.為使反應出現得較快且明顯,實驗前應將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原。
B.應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組。
C.應設置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水。
D.出現驚厥現象后,還應對其中的一半注射葡萄糖液搶救,另一半不予搶救。
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科目:高中生物 來源: 題型:
請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)過程的問題。圖中甲、乙、丙表示內分泌腺,字母表示激素,數字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節(jié)。(括號內填字母、數字與甲、乙、丙,橫線上寫文字)。
1.圖示屬于下丘腦自主神經調節(jié)的是[ ]。寒冷刺激時,以神經調節(jié)為主的是[ ]。
2.在寒冷環(huán)境下人體直接參與產熱調節(jié)的激素有[ ] 與[ ] 。E可能是 。
3.甲狀腺能參與體溫調為 。
4.若高鹽飲食后不喝水,機體通過⑥的調節(jié)過程是:___________________。
5.圖中顯示促進血糖升高的激素是[ ]。B除了圖示的作用外,還可以通過_________________作用調節(jié)血糖平衡。
6.為驗證胰島素能降血糖,某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現象,若出現驚厥,則達到目的。該實驗需要完善的是(多選題)[ ]。
A.為使反應出現得較快且明顯,實驗前應將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原。
B.應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組。
C.應設置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水。
D.出現驚厥現象后,還應對其中的一半注射葡萄糖液搶救,另一半不予搶救。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年浙江省蘭溪一中高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)過程的問題。圖中甲、乙、丙表示內分泌腺,字母表示激素,數字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節(jié)。(括號內填字母、數字與甲、乙、丙,橫線上寫文字)。
1.圖示屬于下丘腦自主神經調節(jié)的是[ ]。寒冷刺激時,以神經調節(jié)為主的是[ ]。
2.在寒冷環(huán)境下人體直接參與產熱調節(jié)的激素有[ ] 與[ ] 。E可能是 。
3.甲狀腺能參與體溫調為 。
4.若高鹽飲食后不喝水,機體通過⑥的調節(jié)過程是:___________________。
5.圖中顯示促進血糖升高的激素是[ ]。B除了圖示的作用外,還可以通過_________________作用調節(jié)血糖平衡。
6.為驗證胰島素能降血糖,某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現象,若出現驚厥,則達到目的。該實驗需要完善的是(多選題)[ ]。
A.為使反應出現得較快且明顯,實驗前應將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原。 |
B.應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組。 |
C.應設置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水。 |
D.出現驚厥現象后,還應對其中的一半注射葡萄糖液搶救,另一半不予搶救。 |
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科目:高中生物 來源:2011屆上海市寶山區(qū)高三4月模擬測試生物試卷 題型:綜合題
請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)過程的問題。圖中甲、乙、丙表示內分泌腺,字母表示激素,數字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節(jié)。(括號內填字母、數字與甲、乙、丙,橫線上寫文字)。
1.圖示屬于下丘腦自主神經調節(jié)的是[ ]。寒冷刺激時,以神經調節(jié)為主的是[ ]。
2.在寒冷環(huán)境下人體直接參與產熱調節(jié)的激素有[ ] 與[ ] 。E可能是 。
3.甲狀腺能參與體溫調為 。
4.若高鹽飲食后不喝水,機體通過⑥的調節(jié)過程是:___________________。
5.圖中顯示促進血糖升高的激素是[ ]。B除了圖示的作用外,還可以通過_________________作用調節(jié)血糖平衡。
6.為驗證胰島素能降血糖,某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現象,若出現驚厥,則達到目的。該實驗需要完善的是(多選題)[ ]。
A.為使反應出現得較快且明顯,實驗前應將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原。 |
B.應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組。 |
C.應設置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水。 |
D.出現驚厥現象后,還應對其中的一半注射葡萄糖液搶救,另一半不予搶救。 |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年上海市寶山區(qū)高三4月模擬測試生物試卷 題型:綜合題
請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)過程的問題。圖中甲、乙、丙表示內分泌腺,字母表示激素,數字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節(jié)。(括號內填字母、數字與甲、乙、丙,橫線上寫文字)。
1.圖示屬于下丘腦自主神經調節(jié)的是[ ]。寒冷刺激時,以神經調節(jié)為主的是[ ]。
2.在寒冷環(huán)境下人體直接參與產熱調節(jié)的激素有[ ] 與[ ] 。E可能是 。
3.甲狀腺能參與體溫調為 。
4.若高鹽飲食后不喝水,機體通過⑥的調節(jié)過程是:___________________。
5.圖中顯示促進血糖升高的激素是[ ]。B除了圖示的作用外,還可以通過_________________作用調節(jié)血糖平衡。
6.為驗證胰島素能降血糖,某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現象,若出現驚厥,則達到目的。該實驗需要完善的是(多選題)[ ]。
A.為使反應出現得較快且明顯,實驗前應將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原。
B.應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組。
C.應設置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水。
D.出現驚厥現象后,還應對其中的一半注射葡萄糖液搶救,另一半不予搶救。
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