【題目】如圖為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.具有4的一側(cè)為細胞膜的外側(cè)
B.4與細胞表面的識別有關(guān)
C.1是構(gòu)成細胞膜的基本支架
D.細胞膜的選擇透過性與4的種類和數(shù)量有關(guān)

【答案】D
【解析】解：A、4為糖蛋白，只分布在細胞膜的外表面，因此具有4的一側(cè)是細胞膜的外側(cè)，A正確；
B、4表示糖蛋白，與細胞識別、保護和潤滑有關(guān)，B正確；
C、1為磷脂雙分子層，構(gòu)成細胞膜的基本骨架，C正確；
D、細胞膜的選擇透過性與23的種類和數(shù)量有關(guān)，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】本題主要考查了細胞膜的成分的相關(guān)知識點，需要掌握包含脂質(zhì)（50%）：以磷脂為主，是細胞膜的骨架，含兩層；蛋白質(zhì)（40%）：細胞膜功能的體現(xiàn)者，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，細胞膜功能越復雜；糖類：和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被，和細胞識別、免疫反應、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血漿中水的來源是（　�。�
A.組織液
B.消化道、組織液、淋巴
C.淋巴和組織液
D.消化道和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置圖，請分析：

（1）A瓶加入的試劑是 ， 目的是
（2）C瓶和E瓶加入的試劑是 ， 其作用是 ．
（3）圖中裝置有無錯誤之處，如果有請在圖中加以改正（寫在答題卡上）．
（4）D瓶應封口放置一段時間后，再連通E瓶，其原因是
（5）請寫出連通后D瓶中的反應式 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是(　　)

A. 生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的二級消費者屬于第三營養(yǎng)級

C. 負反饋是生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)方式

D. 生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物由于取食和被取食關(guān)系形成食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能通過細胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細胞(如圖甲)，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細胞內(nèi)無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述不正確的是

A. CD4與雙縮脲試劑反應呈紫色

B. T細胞與紅細胞發(fā)育成熟的場所相同

C. 紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)

D. 入侵到紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在科學研究中常用呼吸熵(RQ=釋放CO2的體積/消耗O2的體積)表示生物用于有氧呼吸能源物質(zhì)的不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖所示。關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20 min后讀出刻度管中著色液移動的距離�？潭裙艿臋M截面積為1 mm2。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y(mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。下列相關(guān)說法中錯誤的是(　 　)

A. 裝置1中放入NaOH溶液的目的是吸收種子細胞呼吸釋放的CO2

B. x代表消耗O2的體積，y代表釋放CO2的體積

C. 發(fā)芽種子中可能含有脂質(zhì)類物質(zhì)參與細胞呼吸

D. 如果要測定已經(jīng)長出真葉的幼苗的呼吸熵，需要將裝置放在黑暗處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物根細胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系，縱坐標表示吸收速率，橫坐標表示某個條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)，則甲、乙、丙三圖的橫坐標表示的條件與吸收速率相對應的一組是（提示：在一定范圍內(nèi)，ATP的數(shù)量隨氧氣濃度的增大而增多）（ ）

A.載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度
B.氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化
D.溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是

A. 促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長

B. 施用IAA對誘導側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制

C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導致側(cè)根數(shù)量增加

D. 與施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最能表明細胞間功能差異的是（　�。�
A.細胞體積的大小
B.細胞核的大小
C.細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能
D.細胞器的種類和數(shù)量

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