【題目】S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關敘述正確的是

A．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

B．S型細菌與R型細菌致病性的差異是細胞分化的結果

C．S型細菌再次進入人體后可刺激記憶B細胞中某些基因的表達

D．S型細菌的DNA用相關的酶水解后，仍然能使R型細菌發(fā)生轉化

【答案】C

【解析】肺炎雙球菌利用自己細胞中的核糖體合成蛋白質(zhì)；S型細菌與R型細菌致病性的差異是由于遺傳物質(zhì)的不同；S型細菌再次進入人體后可刺激記憶B細胞增殖分化為漿細胞，使其中的某些基因得以表達；S型細菌的DNA用相關的酶水解后，不再有DNA，不會使R型細菌發(fā)生轉化。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物進化的敘述，正確的是 ( )

A．自然選擇是生物變異的隨機淘汰和保留

B．少量個體遷入某種群參與交配繁殖，不會導致種群的基因頻率改變

C．某個體發(fā)生染色體畸變但是不遺傳給后代，此變異屬于可遺傳變異

D．若某大種群經(jīng)歷環(huán)境巨變后只有少數(shù)個體存活，當恢復到原規(guī)模時，基因頻率不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族的一種遺傳病的系譜圖(A表示顯性基因)，7號和9號為該遺傳病的患者，請分析回答：

(1)該病屬于______性遺傳病。

(2)Ⅲ8的基因型是____________________。

(3)Ⅲ10是雜合子的幾率是_______________________。

(4)如果Ⅲ8與Ⅲ10違法婚配，他們生出患病孩子的幾率為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某22肽被水解成1個4肽，2個3肽，2個6肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（ ）

A. 6、18 B. 5、18 C. 5、17 D. 6、17

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關噬菌體侵染細菌的實驗的說法，錯誤的是

A．赫爾希和蔡斯的實驗是以T2噬菌體為材料，采用了同位素標記技術

B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，將獲得DNA含有32P標記的噬菌體

C．噬菌體侵染細菌實驗能將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨觀察它們各自的作用

D．用32P標記的噬菌體與細菌混合一段時間后離心，結果沉淀物的放射性很高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于固定化酶技術說法正確的（ ）

A. 固定化酶技術就是固定反應物，將酶依附著載體圍繞反應物旋轉的技術

B. 固定化酶的優(yōu)勢在于能催化一系列的酶促反應

C. 固定化酶中的酶無法重復利用

D. 固定化酶是將酶固定在一定空間內(nèi)的技術

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物組織培養(yǎng)過程示意圖，下列敘述，錯誤的是（　　）
A.從理論上講，①可以是植物體的每一個活細胞
B.②包裹上人工種皮即可獲得人工種子
C.①→②的過程需要在恒溫避光條件下進行
D.②→③的再分化過程中，細胞增殖的方式為有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆是自花傳粉植物，野生型大豆無a基因，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生植株，請回答下列問題．
（1）要將大豆植株產(chǎn)生的a基因提取出來，應用酶處理它的DNA分子．
（2）甲類變異屬于 ， 乙類變異是在甲類變異的基礎上，發(fā)生的變異．
（3）甲植株在產(chǎn)生配子的過程中，一個四分體含有個a基因．
（4）自然狀態(tài)下，（填“甲”或“乙”或“甲乙”）植株的a基因控制的性狀不能穩(wěn)定遺傳給后代，理由是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家貓體色由X染色體上對等位基因B、b控制,只含基因B的個體為黑貓,只含基因b的個體為黃貓,其他個體為玳瑁貓,下列說法正確的是（ ）

A．玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓

B．玳瑁貓與黃貓的雜交后代中玳瑁貓占50%

C．為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應逐代淘汰其他體色的貓

D．只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓

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