A、曲線A上的b點(diǎn)表示該酶的最適溫度 |
B、人體內(nèi)胃蛋白酶的活力與曲線B相似 |
C、曲線B.C說(shuō)明不同的酶有不同的最適PH值 |
D、血漿中的凝血酶原的活力與曲線C類(lèi)似 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激素是人體內(nèi)分泌腺分泌的微量物質(zhì) |
B、激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)發(fā)揮作用 |
C、激素在人體內(nèi)具有高效的生物催化作用 |
D、激素只能選擇性地作用于某些細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蔗糖溶液加入新制Cu(OH)2后水浴加熱呈現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B、果糖溶液加入斐林試劑,水浴加熱不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
C、糖原的水解產(chǎn)物加入斐林試劑,水浴加熱可出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
D、二糖只存在于植物體內(nèi)、不可能存在于動(dòng)物體內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a過(guò)程是指CO2的固定 |
B、b過(guò)程是指三碳化合物的還原 |
C、c過(guò)程在線粒體內(nèi)完成 |
D、a、b、c三過(guò)程都需要酶參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、增加土豆片的數(shù)量 |
B、降低過(guò)氧化氫溶液的濃度 |
C、將溫度提高到80℃ |
D、將針筒換成容積更大的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核生物 |
B、真核生物 |
C、病毒 |
D、除病毒外的其他非細(xì)胞生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源 |
B、ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),P代表磷酸基團(tuán) |
C、動(dòng)物有氧呼吸過(guò)程的第三階段通過(guò)[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水,同時(shí)產(chǎn)生大量ATP |
D、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原 |
B、淋巴因子是B細(xì)胞活化不可缺少的條件 |
C、在體液免疫中,效應(yīng)B細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡 |
D、在體液免疫反應(yīng)過(guò)程中不能產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
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