A. | 乳糖酶基因有一個(gè)堿基對(duì)被替換 | B. | 乳糖酶基因無法被轉(zhuǎn)錄 | ||
C. | 乳糖酶基因缺失一個(gè)堿基對(duì) | D. | 小腸缺乏吸收該氨基酸的能力 |
分析 基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變.
解答 解:A、根據(jù)題意,乳糖酶分子中有一個(gè)氨基酸改變而導(dǎo)致乳糖酶失活,所以乳糖酶基因有一個(gè)堿基對(duì)被替換,A正確;
B、有乳糖酶的合成,說明基因可以轉(zhuǎn)錄,B錯(cuò)誤;
C、乳糖酶分子中有一個(gè)氨基酸改變,說明乳糖酶基因有一個(gè)堿基對(duì)被替換而不是缺失,C錯(cuò)誤;
D、乳糖酶失活是由于基因突變引起的,對(duì)小腸吸收氨基酸沒有影響,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物 | |
B. | 酶的催化作用具有專一性和高效性 | |
C. | 酶的合成場(chǎng)所都是核糖體 | |
D. | 過酸過堿的外界條件都能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
2個(gè)ATP分子中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是( )
A.1、3、3 B.1、3、2 C.2、6、4 D.1、2、3
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜系統(tǒng)功能就是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別 | |
B. | 作為生命系統(tǒng),細(xì)胞各結(jié)構(gòu)在功能上既有分工,又有合作 | |
C. | 細(xì)胞核是細(xì)胞系統(tǒng)的控制中心,并決定著細(xì)胞的遺傳特性 | |
D. | 細(xì)胞器具有各自的形態(tài)和功能,有些還有自己的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攜帶myoD基因的載體以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入肌肉前體細(xì)胞 | |
B. | 檢測(cè)肌肉細(xì)胞的核糖體蛋白基因是否表達(dá)可確定細(xì)胞分化與否 | |
C. | 在形成肌纖維的過程中,包括myoD基因在內(nèi)的各種基因都相繼表達(dá) | |
D. | 肌纖維中含有一些肌肉前體細(xì)胞沒有的執(zhí)行特殊功能的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場(chǎng)所 | |
B. | 紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是①、④ | |
C. | 正常人①中蛋白質(zhì)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于③、④中的 | |
D. | 若②為肝細(xì)胞,餐后1小時(shí),B處的血糖濃度高于A處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都不會(huì)發(fā)生基因重組和基因突變 | B. | 都屬于無性生殖,能保持母本性狀 | ||
C. | 都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 | D. | 都屬于細(xì)胞工程的技術(shù)范圍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于酶的性質(zhì),下列表達(dá)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變
B.一旦離開活細(xì)胞,酶就失去了催化能力
C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化能力的一類特殊有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
D.酶的催化效率很高,但易受溫度和酸堿度的影響
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