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【題目】下圖表示細胞中某種生物大分子的合成及運輸路線。下列相關敘述正確的是

A. 該生物大分子可能是抗體或神經遞質

B. ①可能是核糖體也可能是中心體

C. 該物質經“②→③→④”的運輸過程需要囊泡

D. 該物質運輸過程體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性

【答案】C

【解析】本題考查分泌蛋白的合成和運輸?shù)倪^程,解題要點是理解生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系。

A.據(jù)圖分析可知,該生物大分子是分泌蛋白,抗體是分泌蛋白,但神經遞質不是蛋白質,不在核糖體上合成,A錯誤;

B.①是與分泌蛋白合成有關的結構,是核糖體,不是中心體,B錯誤;

C.分泌蛋白在核糖體上合成,經內質網加工,以囊泡形式運輸?shù)礁郀柣w進一步加工,再以囊泡形式運輸?shù)郊毎ぃ?/span>C正確;

D.分泌蛋白以胞吐形式排出細胞外,沒有跨膜運輸,沒有體現(xiàn)生物膜的選擇透過性,D錯誤;

答案選C。

[點睛]:本題解題關鍵是對圖示的分析:細胞中無膜的結構是中心體和核糖體,動植物細胞中均有而功能不同的細胞器是高爾基體,具有糖蛋白的結構是細胞膜,因此圖中的是核糖體,是內質網,是高爾基體,是細胞膜,由此推測該生物大分子是分泌蛋白。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置若干組,室溫25℃下進行了一系列的實驗,對實驗過程中裝置條件及結果的敘述錯誤的是( )

A. 若X溶液為CO2緩沖液并給予光照,液滴移動距離可表示凈光合作用強度大小

B. 若要測真光合強度,需另加設一裝置遮光處理,X溶液為NaOH溶液

C. 若X溶液為清水并給予光照,光合作用大于細胞呼吸時,液滴右移

D. 若X溶液為清水并遮光處理,消耗的底物為脂肪時,液滴左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】撕取萬年青的葉表皮,剪成大小相等的小塊,分別浸入不同濃度的KNO3溶液中,經過一段時間后,用顯微鏡觀察到的實驗結果如下表。據(jù)表回答下列問題:

(1)萬年青葉表皮細胞的細胞液濃度約為______________________。

(2)用KNO3溶液誘發(fā)細胞質壁分離的基本條件是___________________________________

(3)C和D的處理均發(fā)生質壁分離后自動復原,你對這種現(xiàn)象作出的合理解釋是_______________________________________________________________________。

(4)用高濃度KNO3溶液誘發(fā)的質壁分離,不能再誘發(fā)其復原,其主要原因是____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是一個由5種生物組成的食物網;圖2所示為桑基魚塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應能量。據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖1中丙是屬于第__________營養(yǎng)級。若該食物網中戊攝食丁和丙的比例為3:1,丙攝食的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10 kg生物量,按10%的能量傳遞效率計算,需要消耗生產者_____________kg。

(2)圖2中的C可表示桑樹的___________級生產量,蠶的次級生產量可表示為______________(用圖中字母表示)。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中的能量屬于第______營養(yǎng)級所含的能量。在某時統(tǒng)計該池塘桑樹的干重,所得數(shù)據(jù)為桑樹的__________________

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【題目】下列有關免疫的敘述,正確的是

A. 免疫活性物質溶菌酶一定有免疫細胞產生

B. 有T細胞參與的特異性免疫就是細胞免疫

C. 有B細胞參與的特異性免疫就是體液免疫

D. 癌細胞的清除屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機物的結構簡式為,它可以發(fā)生的反應類型有( )

(a)取代 (b)加成 (c)消去 (d)酯化 (e)水解 (f)中和 (g)縮聚 (h)加聚

A. (a)(c)(d)(f) B. (b)(e)(f)(h)

C. (a)(b)(c)(d)(f) D. 除(e)(h)外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于相對性狀的是()

A. 水稻的早熟和高產B. 狗的卷毛與豬的直毛

C. 小麥的抗病和易感病D. 蠶豆的高莖與豌豆的矮莖

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【題目】原發(fā)性低血壓是一種人類遺傳病。為了研究其發(fā)病率與遺傳方式,正確的方法是( 。

①在人群中隨機抽樣調查并計算發(fā)病率、谠谌巳褐须S機抽樣調查研究遺傳方式、墼诨颊呒蚁抵姓{查并計算發(fā)病率 ④在患者家系中調查研究遺傳方式

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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【題目】在下列選項中,需要采用植物組織培養(yǎng)技術的是( )

A. 利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株

B. 利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體

C. 利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株

D. 利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

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