“基因靶向”技術是指利用分子生物學的原理和方法對生物體外源DNA進行定向修飾,并使修飾后DNA與基因組同源序列發(fā)生重組,將其所攜帶的經(jīng)過改造的遺傳信息傳給子代生物的過程。美英兩位科學家因利用這項技術使小鼠體內的特定基因失去活性,培育出研究價值極高的“基因敲除小鼠”而獲得2007年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。具體過程如下圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)修飾后的外源DNA能和其他生物的DNA發(fā)生重組依據(jù)的原理是________________。
(2)為了能篩選打靶重組的細胞,打靶載體的構建必須具有________________。
(3)若某雌性小鼠患有伴X染色體遺傳病,通過“基因靶向”技術將經(jīng)過改造后的目的基因導入到了雌性小鼠的一條X染色體后,其與正常雄性個體雜交后,產生的子代中雄性個體有半仍表現(xiàn)出某遺傳病,則控制小鼠的此遺傳病的基因為______性(填“顯”或“隱”);若通過“基因靶向”技術將經(jīng)過改造后的目的基因導入到了雄性小鼠的一條X染色體上后,其與患病的雌性個體雜交后,產生的子代中雌性個體都正常,則控制小鼠的此遺傳病的基因最可能為______性(填“顯”或“隱”)
(4)基因敲除小鼠的培育過程涉及的現(xiàn)代工程技術手段有__________________;請說出這項技術可能的一項用途?____________________________。
(5)若打靶載體上連接的經(jīng)過改造的外源DNA原來的兩側各有一個能被限制酶識別的序列:-G↓CATCC-,請畫出此外源DNA經(jīng)限制酶切割后所形成的DNA片段過程圖。___________________________。

(1)所有生物DNA的基本結構是相同的
(2)標記基因
(3)顯或隱   隱
(4)基因工程、動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植   可以改變個體后代的基因,使攜帶了改變基因的后代不再患有某種疾病(或其他合理答案)
(5)
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    科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市第六中學高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題

    由于在涉及胚胎干細胞和哺乳動物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn),兩位美國科學家和一位英國科學家分享了2007年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。這些發(fā)現(xiàn)導致了一種通常被人們稱為“基因靶向”的強大技術。
    所謂“基因靶向”技術是指利用細胞脫氧核糖核酸(DNA)可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組(指同源性強的外源DNA片段與宿主基因片段互補結合時,結合區(qū)的任何部分都有與宿主的相應片段發(fā)生交換的可能)的性質將一個結構已知但功能未知的基因去除或用其他序列相近的基因取代(又叫基因敲除),然后從整體觀察實驗動物,從而推測相應基因的功能。有了這種人為地把實驗動物某一種有功能的基因完全缺失的技術,人們就可以瞄準某一特定基因,使其失去活性,進而研究該特定基因的功能。打個比方來說,使用“基因靶向”這具高精度瞄準鏡,科學家們就能夠精確瞄準任何一個基因,并對它進行深入研究。
    ⑴ 基因靶向技術需要使用的ES細胞的________高,能夠分化出各種細胞,包括生殖細胞系。
    ⑵ 通過基因敲除,可以確定己知________的特定基因具有什么功能。
    ⑶ 同源重組實現(xiàn)的重組類似于減數(shù)分裂中________期的________現(xiàn)象。
    ⑷ 為什么基因敲除可以用于特定基因疾病的治療? ____________________________。
    ⑸ 基因敲除主要是用同源DNA片段替代靶基因片段,從而達到基因敲除的目的,在此技術中涉及到的變異類型是(  )
    A.基因重組       B.基因突變        C.人工誘變       D.染色體變異
    ⑹ 下列可以使用基因敲除技術進行治療的疾病包括(  )(2分)
    A.21三體綜合癥       B.白化病       C.血友病      D.艾滋病
    ⑺ 在利用基因靶向技術研究小鼠某特定基因的功能的實驗中,對照組的處理方法是____________________________。

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    科目:高中生物 來源:河北張家口市2010屆高三生物調研考試 題型:綜合題

    美英兩位科學家因為在胚胎干細胞研究方面的“基因靶向”技術獲得 2007 年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎!盎虬邢颉奔夹g是指利用細胞脫氧核糖核酸( DNA )可與外源性 DNA 同源序列發(fā)生同源重組的性質,定向改造生物某一基因的技術。有科研小組通過下圖所示的“基因靶向”技術將小鼠棕褐色的毛色基因導入黑色純種小鼠細胞的 ES 細胞中。請據(jù)圖回答下列問題:

    (1)ES 細胞來自第 3.5 天小鼠囊胚中的____(填字母)細胞,理論上該細胞在功能上具有____。
    (2)在胚胎移植過程中,供、受體動物選擇好后,要用激素進行____的處理,使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。
    (3)該實驗得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內有____種基因型的體細胞。
    (4)取患者的淋巴細胞(臍帶血細胞)作為____,插入正常的外源基因后,再回輸體內,以替代、修復或糾正有缺陷的基因,這種方法稱為 ____;但如果外源基因隨機插入,會因位置效應引起紊亂,而________很好地解決了這一問題。
    (5)與該技術相似,將抗蟲基因導入棉花細胞中后可以通過______技術,大量獲得抗蟲棉。

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    科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省高三下學期質量檢測(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    “基因靶向”技術是指利用細胞脫氧核糖核酸( DNA )可與外源性 DNA 同源序列發(fā)生同源重組的性質,定向改造生物某一基因的技術。有科研小組通過下圖所示的“基因靶向”技術將小鼠棕褐色的毛色基因導入黑色純種小鼠細胞的 ES 細胞中。以下說法錯誤的是

    A.ES 細胞來自第 3.5 天小鼠囊胚中的A細胞,理論上該細胞在功能上具有發(fā)育的全能性

    B.在胚胎移植過程中,供、受體動物選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情的處理,使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。

    C.該實驗得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內有3種基因型的體細胞。

    D.取患者的淋巴細胞(臍帶血細胞)作為受體細胞,插入正常的外源基因后,再回輸體內,以替代、修復或糾正有缺陷的基因,這種方法稱為基因治療;但如果外源基因隨機插入,會因位置效應引起紊亂,而“基因靶向”技術很好地解決了這一問題。

     

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    科目:高中生物 來源:河北張家口市2010屆高三生物調研考試 題型:綜合題

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    (1)ES 細胞來自第 3.5 天小鼠囊胚中的____(填字母)細胞,理論上該細胞在功能上具有____。

    (2)在胚胎移植過程中,供、受體動物選擇好后,要用激素進行____的處理,使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。

    (3)該實驗得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內有____種基因型的體細胞。

    (4)取患者的淋巴細胞(臍帶血細胞)作為____,插入正常的外源基因后,再回輸體內,以替代、修復或糾正有缺陷的基因,這種方法稱為 ____;但如果外源基因隨機插入,會因位置效應引起紊亂,而________很好地解決了這一問題。

    (5)與該技術相似,將抗蟲基因導入棉花細胞中后可以通過______技術,大量獲得抗蟲棉。

     

     

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    所謂“基因靶向”技術是指利用細胞脫氧核糖核酸(DNA)可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組(指同源性強的外源DNA片段與宿主基因片段互補結合時,結合區(qū)的任何部分都有與宿主的相應片段發(fā)生交換的可能)的性質將一個結構已知但功能未知的基因去除或用其他序列相近的基因取代(又叫基因敲除),然后從整體觀察實驗動物,從而推測相應基因的功能。有了這種人為地把實驗動物某一種有功能的基因完全缺失的技術,人們就可以瞄準某一特定基因,使其失去活性,進而研究該特定基因的功能。打個比方來說,使用“基因靶向”這具高精度瞄準鏡,科學家們就能夠精確瞄準任何一個基因,并對它進行深入研究。

    ⑴ 基因靶向技術需要使用的ES細胞的________高,能夠分化出各種細胞,包括生殖細胞系。

    ⑵ 通過基因敲除,可以確定己知________的特定基因具有什么功能。

    ⑶ 同源重組實現(xiàn)的重組類似于減數(shù)分裂中________期的________現(xiàn)象。

    ⑷ 為什么基因敲除可以用于特定基因疾病的治療? ____________________________。

    ⑸ 基因敲除主要是用同源DNA片段替代靶基因片段,從而達到基因敲除的目的,在此技術中涉及到的變異類型是(   )

        A.基因重組       B.基因突變        C.人工誘變       D.染色體變異

    ⑹ 下列可以使用基因敲除技術進行治療的疾病包括(   )(2分)

        A.21三體綜合癥       B.白化病       C.血友病      D.艾滋病

    ⑺ 在利用基因靶向技術研究小鼠某特定基因的功能的實驗中,對照組的處理方法是____________________________。

     

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