【題目】如圖是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)過(guò)程圖解(①~⑤),請(qǐng)據(jù)圖探討相關(guān)問(wèn)題:
(1)物質(zhì)①是構(gòu)成DNA的基本單位,與RNA的基本單位相比,兩者成分方面的差別是_________________________________________________________________。
(2)催化形成圖②中的磷酸二酯鍵的酶是__________。
(3)圖③和圖④中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈,如果DNA耐高溫的能力越強(qiáng),則______(填“G-C”或“A-T”)堿基對(duì)的比例越高。
(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易發(fā)生變異,請(qǐng)結(jié)合圖⑤和有關(guān)RNA的結(jié)構(gòu)說(shuō)明其原因: _______________________________。
【答案】(1)DNA五碳糖為脫氧核糖,RNA為核糖;DNA特有堿基為T,RNA為U。
(2)DNA聚合酶
(3)G-C
(4)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定,RNA單鏈較不溫度。
【解析】試題分析:
(1)DNA的基本單位為脫氧核苷酸,RNA基本單位為核糖核苷酸,脫氧核苷酸含脫氧核糖,含氮堿基為ATCG,核糖核苷酸含核糖,含N堿基為AUCG。
(2)RNA聚合酶催化核糖核苷酸聚合為RNA,DNA聚合酶催化脫氧核苷酸形成DNA,促使磷酸二酯鍵形成,DNA解旋酶作用于DNA雙鏈的堿基對(duì)氫鍵,促使氫鍵斷裂,DNA解旋。
(3)DNA耐高溫的能力越強(qiáng),表明其穩(wěn)定性越高,氫鍵數(shù)目越多,A-T氫鍵數(shù)為2,G-C氫鍵數(shù)為3,則G-C堿基對(duì)的比例越高。
(4)DNA為有規(guī)則雙螺旋結(jié)構(gòu),較為穩(wěn)定,而RNA為單鏈結(jié)構(gòu),穩(wěn)定性較差,較容易變異。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
①血紅蛋白②葡萄糖③二氧化碳④鈉離子⑤血漿蛋白.
A.①②③
B.①④⑤
C.①③④
D.②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食醋中的醋酸成分是活細(xì)胞不需要的小分子物質(zhì),蔗糖不能直接進(jìn)入活細(xì)胞。但用食醋和蔗糖可以將新鮮的大蒜頭很快地腌成糖醋蒜,其原因是
A.醋酸和蔗糖分子均能存在于活細(xì)胞的間隙中
B.醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活細(xì)胞表面
C.醋酸能固定和殺死活細(xì)胞,使細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性
D.因腌的時(shí)間過(guò)久,兩種物質(zhì)均慢慢進(jìn)入了活細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對(duì)照,第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對(duì)照
B. 該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等
C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省略e過(guò)程
D. 增大蔗糖溶液的濃度實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯且不影響細(xì)胞的活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)圖示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________,判斷的依據(jù)是__________。
(2)若該細(xì)胞為洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,則與生成②有關(guān)細(xì)胞器是__________。
(3)大分子物質(zhì)出入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上有__________性。
(4)如果該細(xì)胞是人的紅細(xì)胞,則O2、K+、苯三者中,不可能是④物質(zhì)的是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題:
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱(chēng)為______,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號(hào)表示)____________;
(2)刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變成___________,圖中____點(diǎn)(用字母表示)可發(fā)生興奮;
(3)若刺激d點(diǎn),圖中________點(diǎn)(用字母表示)可發(fā)生興奮;
(4)一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的___________相接觸而形成突觸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)證明2,4-D對(duì)楊樹(shù)扦插枝條生根的影響情況如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖示2,4-D促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)表明其生理作用具有雙重性
B. 該研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)其實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠確定2,4-D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度
C. 該實(shí)驗(yàn)中用2,4-D溶液對(duì)插枝處理的方法有浸泡法或沾蘸法
D. 用2,4-D處理扦插枝條時(shí),應(yīng)該處理扦插枝條的上端
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是
A. 膜泡運(yùn)輸離不開(kāi)膜蛋白的識(shí)別作用
B. 細(xì)胞內(nèi)核質(zhì)間的物質(zhì)交換全部通過(guò)核孔進(jìn)行
C. 線粒體膜上有運(yùn)輸葡萄糖的載體,沒(méi)有運(yùn)輸O2的載體
D. 溫度影響氨基酸的跨膜運(yùn)輸,不影響O2的跨膜運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于各生物成分作用的敘述,錯(cuò)誤的是
A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B.消費(fèi)者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸可以把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物,所以可以沒(méi)有分解者
D.從理論上講,可以沒(méi)有消費(fèi)者,但自然界中的生態(tài)系統(tǒng)一般都含有消費(fèi)者
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