8．下列有關(guān)摩爾根所進(jìn)行的關(guān)于果蠅實驗的敘述中，正確的是（　　）
A．第一次把一個特定的基因與一條特定的染色體聯(lián)系了起來
B．第一次提出了常染色體和性染色體的概念
C．發(fā)明了測定基因位于染色體上的位置的方法
D．第一個完成了果蠅基因組的測序圖

分析 摩爾根利用果蠅做雜交實驗證明了控制果蠅眼色的基因在X染色體上，從而說明了薩頓的假說的正確性．

解答 解：A、第一次把一個特定基因與一條特定的染色體聯(lián)系起來是摩爾根，他通過果蠅做雜交實驗證明了控制果蠅眼色的基因在X染色體上，A正確；
B、在1906由動物學(xué)家 Thomas Harrison Montgomery （1873-1912）第一次提出了常染色體與性染色體的概念，B錯誤；
C、摩爾根與其學(xué)生發(fā)明了基因位于染色體上相對位置的方法，并繪出第一個果蠅各種基因在染色體上相對位置的圖，說明了基因在染色體上呈線性排列，C正確；
D、果蠅基因組的測定屬于現(xiàn)代生物技術(shù)范疇，摩爾根只是證明了控制眼色的基因在X染色體上，并沒有完成基因組的測序，D錯誤．
故選：AC．

點評 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一個池塘中含有生產(chǎn)者、初級消費者、次級消費者、分解者．其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a．流入初級消費者、次級消費者、分解者的能量依次為b、c、d，三者呼吸消耗的能量依次是e、f、g．下列表述正確的是（　　）
A．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為$\frac{c}{b+e}$×100%
B．能量大小關(guān)系為a＞b+c+d
C．初級消費者糞便中的能量屬于其同化量的一部分
D．流入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為a+b+c+d

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．分離純化大腸桿菌最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．下列有關(guān)這兩種方法的敘述錯誤的是
（　�。�
A．均將大腸桿菌接種在固體培養(yǎng)基的表面
B．獲得的每個菌落均是由一個細(xì)菌繁殖而來的子細(xì)胞群
C．都應(yīng)在火焰附近進(jìn)行操作，以防止雜菌污染
D．稀釋分散菌種的原理不同，均能達(dá)到分離純化大腸桿菌的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列男性身體內(nèi)的細(xì)胞中，有可能不含Y染色體的是（　�。�
A．精原細(xì)胞B．肝細(xì)胞C．腦細(xì)胞D．精子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（　　）
A．細(xì)胞中核糖體的形成均與核仁有密切關(guān)系
B．突觸前膜釋放甘氨酸并作用于突觸后膜，從而完成了細(xì)胞間的信息交流
C．轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)并與核糖體結(jié)合，該過程不消耗ATP
D．堿性染料能將洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)的染色體染色，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．抗蟲棉的體細(xì)胞內(nèi)含有的基因是（　�。�
A．Bt毒蛋白基因B．Bt毒蛋白基因和葉綠體基因
C．Bt毒蛋白基因和棉花的部分基因D．Bt毒蛋白基因和棉花的全部基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．用秋水仙素處理不同生長發(fā)育時期的單倍體均能得到純合子
B．用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗蟲棉的過程實現(xiàn)了蘇云金芽孢桿菌與棉花的共同進(jìn)化
C．飼養(yǎng)金魚過程中的人工選擇會使種群基因頻率發(fā)生定向改變
D．基因突變、基因重組與染色體變異屬于可遺傳變異，故它們都能遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．回答有關(guān)微生物培養(yǎng)方面的問題：
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10.0g
尿素1.0g
瓊脂15.0g
自來水定容至1000 mL
（1）該培養(yǎng)基配方含有微生物所需要的4類營養(yǎng)物質(zhì)．其中最主要的碳源是葡萄糖，氮源是尿素．
（2）該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是固體培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是選擇培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基具有該作用的原因是∥、該培養(yǎng)基中唯一的氮源是尿素，只有能分解尿素的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長和繁殖．
（3）在該培養(yǎng)基中，可通過檢測pH的變化來判斷尿素是否被分解，依據(jù)的原理是在細(xì)菌分解尿素的過程中，細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養(yǎng)基的pH升高．
（4）若用該培養(yǎng)基來鑒定某種細(xì)菌是否能夠分解尿素，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，尿素被分解后指示劑變紅色．
（5）某同學(xué)嘗試使用罐頭瓶在常溫下制作果酒，開始時向消過毒的罐頭瓶中加入了新鮮的葡萄汁和酵母菌，添加酵母菌的原因是酵母菌能分解葡萄糖形成酒精（或酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精），添加葡萄汁的目的是為酵母菌的生長發(fā)育提供所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)（或碳源、氮源、水、無機(jī)鹽和生長因子）．
（6）若葡萄汁中含有醋酸菌，在葡萄酒發(fā)酵旺盛時，醋酸菌能否將酒精轉(zhuǎn)變成醋酸？不能，原因是醋酸菌是好氧菌，葡萄酒發(fā)酵階段的無氧條件抑制了醋酸菌的生長、采用平板劃線法接種，開始接種時要灼燒接種環(huán)，目的是滅菌．
（7）檢驗飲用水大腸桿菌的含量時通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為D．在下面所示的四種菌落分布圖中，不可能是用該方法得到的是：稀釋涂布平板法．

用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組？需要．為什么？因為需要判斷培養(yǎng)基是否被雜菌污染（培養(yǎng)基滅菌是否合格）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述正確的是（　　）
A．農(nóng)作物脫毒是指擺脫病菌侵染
B．人工種子是脫分化產(chǎn)物的應(yīng)用
C．突變體的利用過程中應(yīng)用了花藥離體培養(yǎng)技術(shù)
D．細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)過程中最可能培養(yǎng)的是愈傷組織

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