【題目】前些年某地為了追求經(jīng)濟(jì)效益,將當(dāng)?shù)氐脑忌指脑斐闪巳嗽祚R尾松林。隨后的幾年中,該人造林受到松毛蟲的侵害,且危害越來越嚴(yán)重。林場工作人員用藥物進(jìn)行了局部滅蟲,但效果很難持久有效。請(qǐng)回答下列問題:
(1)相對(duì)于自然馬尾松林,人造馬尾松林更容易暴發(fā)蟲害,其原因是_________。
(2)滅蟲前松毛蟲的數(shù)量變化整體呈“S”型增長,其增長曲線中的處對(duì)應(yīng)的年齡組成為_________。防治松毛蟲的最佳時(shí)間是________(填“”“之前”或“之后”)。
(3)通過向馬尾松林引入灰喜鵲,這種可以有效控制蟲害的方法屬于_______防治,具有長效、環(huán)保和無污染的特點(diǎn);而農(nóng)藥防治不能取得長期持續(xù)的防治效果原因是防治,原因是___________________________(答出兩點(diǎn))。
(4)一般認(rèn)為對(duì)某種害蟲的防治主要是控制害蟲種群的大小,而不是徹底消滅害蟲,請(qǐng)從生物多樣性的角度進(jìn)行解釋:______________________________。
【答案】人工林組成成分單一,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,抵抗力穩(wěn)定性低 增長型 之前 生物 農(nóng)藥使害蟲抗藥性增強(qiáng),害蟲天敵減少,污染環(huán)境 不徹底消滅害蟲可以保持物種多樣性,維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力(或徹底消滅害蟲會(huì)使其基因庫徹底消失,降低遺傳多樣性)
【解析】
1、“ S”型增長曲線
條件:資源和空間都是有限的,與密度有關(guān)
用N表示種群數(shù)量,當(dāng)N=K/2時(shí),種群增長率最大,理論上最適合捕撈(圖中C點(diǎn))
N>K/2時(shí),種群增長率降低,
N<K/2時(shí),種群增長率增大。
聯(lián)系實(shí)際:保護(hù)珍貴動(dòng)物及消滅害蟲時(shí),注意K值,即在保護(hù)(消滅)種群數(shù)量的同時(shí)還要擴(kuò)大(減。┧麄兊沫h(huán)境容納量。
2、在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱K值。
3、生物防治利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,而且保證了物種多樣性,維持了生態(tài)平衡。
(1)相對(duì)于自然馬尾松林,人造馬尾松林中的物種單一,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,抵抗力穩(wěn)定性低,故更容易暴發(fā)蟲害。
(2)由于滅蟲前松毛蟲的數(shù)量變化整體呈“S”型增長,故在K/2時(shí),其增長速率最快,故此時(shí)對(duì)應(yīng)的年齡組成為增長型。防治松毛蟲的最佳時(shí)間是K/2,而且越早越好。
(3)灰喜鵲作為馬尾松林害蟲的天敵,通過捕食關(guān)系實(shí)現(xiàn)兩個(gè)物種之間的相互制約,這屬于生物防治的例子,該方法具有長效、環(huán)保和無污染的特點(diǎn);由于農(nóng)藥使害蟲抗藥性增強(qiáng),害蟲天敵減少,污染環(huán)境,故農(nóng)藥防治不能取得長期持續(xù)的防治效果原因是防治。
(4)控制害蟲種群的大小,通常不徹底消滅害蟲,保持了物種多樣性,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度不受影響,便于維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. 要檢測反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激
B. 若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會(huì)影響興奮的傳遞
C. 在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會(huì)產(chǎn)生尿意
D. 新生嬰兒的⑤興奮,就會(huì)引起①興奮;正常成年人的⑤興奮,①不一定興奮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),正在生長的植物細(xì)胞具有“酸生長”特性,即pH4~5的溶液促進(jìn)細(xì)胞伸長生長。為了研究這一現(xiàn)象的內(nèi)在原因,研究者用黃瓜幼苗快速生長的下胚軸切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下圖。
請(qǐng)回答問題:
(1)多細(xì)胞植物體的伸長生長是細(xì)胞數(shù)量和/或________增加的結(jié)果。
(2)如圖1所示,研究者通過冰凍融化去除下胚軸切段中的原生質(zhì)體,僅剩________,經(jīng)這種處理后的下胚軸切段稱為Y。
(3)由圖可知,對(duì)Y進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理為:________。
(4)圖2結(jié)果表明,Y的特性是①________;決定這種特性的物質(zhì)最可能是②________(選填:纖維素/果膠/蛋白質(zhì))。
(5)研究者發(fā)現(xiàn)生長素可通過誘導(dǎo)細(xì)胞膜外環(huán)境的pH值降低,促進(jìn)細(xì)胞生長。已知植物細(xì)胞膜上有H+泵、水通道、生長素受體、鉀通道、蔗糖運(yùn)載體等。在上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上,請(qǐng)選用已知信息,提出生長素促進(jìn)細(xì)胞生長的一種可能機(jī)制。_________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一富營養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.曝氣可增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力
B.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積,提高了凈化能力
C.植物浮床有吸收水體氮、磷的能力,可減少富營養(yǎng)化
D.增加水體透明度,恢復(fù)水草生長是該修復(fù)工程的目標(biāo)之一
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)中無分解者
B.該生態(tài)系統(tǒng)可使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>
C.該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可以循環(huán)利用
D.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來源于生產(chǎn)者的光合作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)或調(diào)查活動(dòng)中,所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是( )
A. 標(biāo)記重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)部分標(biāo)記物脫落
B. 標(biāo)記重捕法調(diào)查田鼠種群密度時(shí),某些田鼠因曾被捕變得狡猾而不易被重捕
C. 樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體
D. 樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較密集的地塊取樣
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】核酸疫苗是將編碼某種抗原蛋白的外源基因(DNA或RNA)導(dǎo)入動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi),并通過宿主細(xì)胞的表達(dá)系統(tǒng)合成抗原蛋白,誘導(dǎo)宿主產(chǎn)生對(duì)該抗原蛋白的免疫應(yīng)答,以達(dá)到預(yù)防和治療疾病的目的。下圖為針對(duì)某種RNA病毒抗原(S蛋白)研制DNA疫苗和RNA疫苗的思路:
(1)與體內(nèi)DNA復(fù)制相比,過程①所需酶具有的特點(diǎn)是____________,欲選擇性擴(kuò)增出S基因的DNA,前提是利用S基因設(shè)計(jì)出特異性的____________。
(2)過程②構(gòu)建的重組表達(dá)載體B,其S基因應(yīng)插入載體的____________之間;要檢測⑥是否表達(dá)出S蛋白,可用____________法。
(3)過程③④是制備RNA疫苗的過程,該疫苗注射到人體后會(huì)與細(xì)胞中的核糖體結(jié)合表達(dá)出S蛋白,這說明了生物界____________。
(4)與注入滅活的或減毒的病毒抗原相比,核酸疫苗的突出特點(diǎn)是圖中過程____________(填序號(hào))是在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的。由此推測核酸疫苗一次接種即可獲得長期免疫力,無需反復(fù)多次加強(qiáng)免疫的原因是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下列概念圖,完成圖片下方的填空。
(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
(2)種群密度
①_________、②___________________、③_____________、④_________________
(3)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)
(4)能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)
⑤_________、⑥___________________、 ⑦_____________、⑧_________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】長春花是原產(chǎn)于非洲東海岸的野生花卉,其所含的長春堿具有良好的抗腫瘤作用;tms的編碼產(chǎn)物能促進(jìn)生長素的合成,科研人員利用基因tms構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒,對(duì)愈傷組織進(jìn)行遺傳改造,解決了長春堿供不應(yīng)求的問題,操作流程如下。請(qǐng)回答下列問題:
(1)為獲取tms基因,需要在春花細(xì)胞中提取_________,通過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生cDNA,再通過_______技術(shù)進(jìn)行快速擴(kuò)增
(2)將上述方法獲得的tms基因與長春花細(xì)胞中原基因的_________等調(diào)控組件重組,構(gòu)建基因表達(dá)載體即重組Ti質(zhì)粒,然后通過過程②導(dǎo)入愈傷組織中,過程②多采用的方法是_________。
(3)過程①是指_________,過程③與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的主要區(qū)別是不需要加入_________。
(4)長春堿殺死癌細(xì)胞的同時(shí)對(duì)正常細(xì)胞也有毒性作用,為降低長春堿對(duì)正常細(xì)胞的毒性,可以利用_________制備技術(shù)制成“生物導(dǎo)彈”進(jìn)行靶向治療。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com