為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，某實(shí)驗小組將一定量的小球藻浸入盛有適宜培養(yǎng)液的兩只試管中，1試管和2試管的CO2濃度分別設(shè)置為0.05%和0.03%，以白熾臺燈作為光源，移動臺燈改變光源與試管的距離進(jìn)行實(shí)驗。根據(jù)實(shí)驗結(jié)果繪制成右圖曲線1、曲線2。請分析回答：
（1）測定凈光合速率除了測定氧氣釋放量，還可以測定       吸收量。
（2）據(jù)圖可知，限制D點(diǎn)凈光合速率的主要因素是______，限制EF段凈光合速率的主要因素是_________。F點(diǎn)的含義是______。
（3）該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實(shí)驗（CO2濃度為0.05%），實(shí)驗結(jié)果見下表：

溫度（℃）
10
20
30
40
50
光照下釋放O2（mg/h）
9.67
14.67
19.67
21.67
19.33
請根據(jù)預(yù)實(shí)驗結(jié)果，分析并設(shè)計探究實(shí)驗思路：
①該實(shí)驗的自變量是___________，在實(shí)驗過程中應(yīng)如何設(shè)置該自變量？_________。
②同時，還應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是____________和____________________。

(1) CO2（1分）  
(2) CO2濃度（1分）  光照強(qiáng)度（1分）
植物光合作用速率等于呼吸作用速率（1分）
(3)①溫度（1分） 用水浴鍋依次控制好溫度38℃、39℃、40℃、41℃、42℃（必須設(shè)40℃組，另外在30-40℃、40-50℃各至少設(shè)置一組）。（3分）
②光照強(qiáng)度(光照時間和距離)（1分） 小球藻的數(shù)量（1分）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2012屆高三下學(xué)期質(zhì)量檢測（三）生物試題 題型：021

為了探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種玉米苗置于20℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗結(jié)果如圖所示。（注：假設(shè)該品種玉米光合作用的最適溫度為25℃）關(guān)于各點(diǎn)的主要限制因素，分析正確的是

A．限制A點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是：未施肥

B．限制B點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是：光強(qiáng)

C．限制C點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是：土壤含水量

D．限制D點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是：溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)對光照強(qiáng)度需要的不同,可把植物分為適合在陽光充足的環(huán)境中生長的陽生植物和適合在蔭蔽環(huán)境中生長的陰生植物。在一定范圍內(nèi)，陰生植物葉片的葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。某小組為探究哪種植物是陰生植物，以葉綠素含量為測定指標(biāo)，用遮陽網(wǎng)設(shè)置了四種遮蔭條件進(jìn)行實(shí)驗(其他條件均適宜)，結(jié)果如下表：

 請回答：

(1)本實(shí)驗需要提取葉綠素，研磨葉片時加入碳酸鈣是為了防止______________。

(2)從實(shí)驗結(jié)果判斷，____________更可能是陰生植物。在一定程度的蔭蔽條件下，該植物能有效地吸收光能用于光反應(yīng)，光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有____________。若利用紙層析法分離該植物色素,濾紙上可獲得四條色素帶,由上到下分別為1、2、3、4,隨著遮蔭程度增加，3、4色素帶寬度的比值變____________，表明____________含量相對增多，能更有效地吸收蔭蔽環(huán)境中含量更多的波長較短的藍(lán)紫光，從而適應(yīng)環(huán)境,同時也說明了不僅光強(qiáng),       也能影響植物的光合作用。

(3)該小組欲測定上述兩種植物葉片在某一特定條件下的呼吸速率，并比較它們的差異，設(shè)計了簡要的實(shí)驗思路如下：將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中，某一溫度、在50％遮蔭條件下，測定并比較兩種植物葉片CO的釋放量。

該實(shí)驗思路有一處錯誤，請指出并給予改正：_______                               _________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種玉米苗置于20℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗結(jié)果如圖所示。（注：假設(shè)該品種玉米光合作用的最適溫度為25℃）關(guān)于各點(diǎn)的主要限制因素，分析正確的是

A．限制A點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是：未施肥

B．限制B點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是：光強(qiáng)

C．限制C點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是：土壤含水量

D．限制D點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是：溫度

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河北省高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖甲表示在25℃時，A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗裝置圖。試回答：

（1）比較A、B植物細(xì)胞呼吸，其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是            植物，當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點(diǎn)之前，限制A植物光合作用的因素主要是            。

（2）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y），假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h，A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是            （減少或增加）。

（3）對B植物而言，假如白天和黑夜的時間各為12h，平均光照強(qiáng)度在       klux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量。

（4）若已知A植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃（其它條件不變），理論上圖中P、M的位置如何變化？                 。

（5）他用圖乙裝置，將燈緩慢移近廣口瓶，并記錄不同距離時，觀察測量指標(biāo)的變化情況。實(shí)驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)：觀察測量指標(biāo)的變化不明顯。請你根據(jù)該實(shí)驗設(shè)計方案不合理之處，簡述正確實(shí)驗的設(shè)計思路是：                                    。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測（三）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為了探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種玉米苗置于20℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗結(jié)果如圖所示。（注：假設(shè)該品種玉米光合作用的最適溫度為25℃）關(guān)于各點(diǎn)的主要限制因素，分析正確的是

A．限制A點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是：未施肥
B．限制B點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是：光強(qiáng)
C．限制C點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是：土壤含水量
D．限制D點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是：溫度

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