甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。每人將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù)。下列敘述正確的是

A.甲同學(xué)的實驗只模擬了遺傳因子的分離過程

B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實際情況相符

C.乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D.甲、乙重復(fù)4次實驗后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆湖北仙桃中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體內(nèi)的一些生命活動,下列說法錯誤的是( )

A.④過程受基因控制,并且受環(huán)境影響

B.②過程不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

C.進(jìn)行③過程的細(xì)胞,細(xì)胞核體積增大,但遺傳物質(zhì)并未增加

D.能進(jìn)行①過程的細(xì)胞具有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省株洲市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始,凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0,之后保持不變。在上述整個時間段內(nèi),玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是( )

A.降低至一定水平時再升高 B.降低至一定水平時保持不變

C.持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài) D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高三上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

小鼠體細(xì)胞含40條(20對)染色體,有一批基因型為BbCc(兩對基因分別位于2、3號染色體上)的實驗鼠,已知基因B決定毛黑色,b決定毛褐色,C決定毛色存在,c決定毛色不存在(即白色)。分析并回答下列問題:

(1)親本鼠的體色為________________,褐色鼠的基因型有________。

(2)親本鼠雜交后代表現(xiàn)型及比例為:__________________。其中雜合白色鼠占___________。

(3)有一種單體小鼠,其6號染色體的同源染色體只有1條(比正常小鼠少1條6號染色體),但不影響小鼠的生活和繁殖。以粗糙毛(ee)小鼠為父本,與光滑毛的單體為母本(純合子)進(jìn)行雜交。

假設(shè)E(或e)基因不在第6號染色體上,使F1的單體與粗糙毛的正常小鼠雜交,雜交子代毛的表現(xiàn)型及比例為______________________。

假設(shè)E(或e)基因在第6號染色體上,使F1的單體與粗糙毛的正常小鼠雜交,雜交子代毛的表現(xiàn)型及比例為______________________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高三上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個用32P標(biāo)記了所有DNA的雙鏈果蠅精原細(xì)胞,在A點時置于只含31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),發(fā)生了a、b連續(xù)兩個分裂過程。相關(guān)敘述正確的是

A.CD段一個細(xì)胞中一定有2條Y染色體

B.GH段一個細(xì)胞中可能有兩條Y染色體

C.IJ段一個細(xì)胞中含32P的染色體可能有8條

D.GH段一個細(xì)胞中含32P的染色體一定有8條

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高三上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜,圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時間后,圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達(dá)到平衡后

A.h1>h2 Ma>Mb

B.h1<h2 Ma>Mb

C.h1<h2 Ma<Mb

D.h1>h2 Ma<Mb

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州師大附中11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

用秋水仙素處理植物分生組織,能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,形成多倍體植物細(xì)胞,那么,用一定時間的低溫(4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍,形成多倍體植物細(xì)胞呢?請就低溫對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個問題進(jìn)行實驗探究。

材料用具:長出根的洋蔥(2N=16)若干、小燒杯或培養(yǎng)皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液。

(1)針對上面的問題作出的假設(shè)是:低溫(與秋水仙素作用相同,)可以誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍或低溫(與秋水仙素作用不同,)不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

(2)根據(jù)你的假設(shè),請完善設(shè)計方案步驟:

①取三個潔凈的培養(yǎng)皿,分別編號為1、2、3。

②分別在1號和2號培養(yǎng)皿中加入適量且等量的清水,3號培養(yǎng)皿中加入____________。

③將三組生長狀況相同的長出根的洋蔥分別放入三個培養(yǎng)皿中,讓洋蔥的根浸泡或接觸液體,然后將三組實驗裝置整套分別放在不同環(huán)境中處理,其中1號放在室溫下,2號放在 中,3號放在______________下,培養(yǎng)一定時間。

④實驗結(jié)果檢測:制作洋蔥根尖臨時裝片,放在光學(xué)顯微鏡下觀察染色體的數(shù)目變化。制作根尖臨時裝片前要將根尖放入卡諾氏液中浸泡一段時間,其目的是_____________。

(3)實驗結(jié)果預(yù)測與結(jié)論:①若1號與2號結(jié)果相同,則______________。②若______________結(jié)果相同,則低溫可誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州師大附中11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某一雙鏈DNA分子含有800個堿基對,其中含A600個。該DNA分子連續(xù)復(fù)制了數(shù)次后,消耗環(huán)境中含G的脫氧核苷酸6200個,則該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了

A.4次 B.5次 C.6次 D.7次

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中,信息傳遞發(fā)生在什么之間

A.種群與種群 B.種群內(nèi)部各個體

C.生物與環(huán)境 D.以上三項都對

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