下列關(guān)于細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)敘述正確的是
A.誘導(dǎo)人的成纖維細(xì)胞重編程為肝細(xì)胞的成果表明,已分化的細(xì)胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的
B.高等哺乳動物受精作用和卵裂過程發(fā)生于輸卵管,卵裂期細(xì)胞數(shù)量不斷增多,胚胎體積不斷增大
C.“克隆羊"、“試管羊"、“轉(zhuǎn)基因羊"在培育過程中,都用到了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)
D.由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化從而也體現(xiàn)了動物體細(xì)胞的全能性
A
【解析】
試題分析:成纖維細(xì)胞是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,誘導(dǎo)人的成纖維細(xì)胞重編程為肝細(xì)胞的成果表明,已分化的細(xì)胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的,A正確;高等哺乳動物受精作用和卵裂過程發(fā)生于輸卵管,卵裂期細(xì)胞數(shù)量不斷增多,胚胎體積基本不變,B錯誤;“克隆羊"、“試管羊"、“轉(zhuǎn)基因羊"在培育過程中,都用到了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),“試管羊"還用到了核移植技術(shù),C錯誤;由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化,體現(xiàn)了動物生殖細(xì)胞的全能性,D錯誤。
考點:本題考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省高考模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜像“海關(guān)”,保護人不受病毒侵害.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.核膜上的核孔可以讓葡萄糖、氨基酸和核苷酸自由進(jìn)出
B.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP的過程均在膜上進(jìn)行
C.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快
D.mRNA與游離核糖體的結(jié)合必須依賴生物膜的流動性才能完成
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是
A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,故不能進(jìn)行有氧呼吸
B.真核生物細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞可以進(jìn)行無絲分裂
C.真核生物細(xì)胞和原核生物細(xì)胞最大的區(qū)別是是否有核膜包裹的細(xì)胞核
D.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年云南省部分名校高三1月份統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中科院南海海洋研究所在華南沿海發(fā)現(xiàn)了兩個牡蠣未定種,結(jié)合線粒體和基因組分析,命名其中一種為電白牡蠣,電白牡蠣無閉殼肌痕。而分布在遼寧的長牡蠣,它的閉殼肌痕很大。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.調(diào)查牡蠣的種群密度采用樣方法
B.電白牡蠣與長牡蠣由于存在地理隔離而存在生殖隔離
C.兩種牡蠣形態(tài)上的差異說明二者基因庫不全相同
D.電白牡蠣出現(xiàn)的實質(zhì)是種群基因頻率改變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年重慶市萬州區(qū)高三一診考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)原產(chǎn)于蘇格蘭的一種折耳貓,耳朵整齊地扣在頭上,外觀可愛迷人。請回答下列問題:
(1) 折耳貓是XY型二倍體生物,當(dāng)折耳貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上 x 染色體時,只有1條 X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化成為巴氏小體,高度螺旋化的染色體上的基因會由于 過程受阻而不能表達(dá)。同一個體不同細(xì)胞,失活的x染色體可來源于不同的親本?刂普鄱埫ゎ伾幕颍ˋ控制橙色、a控制黑色)位于X染色體上,現(xiàn)有一只橙黑相間的雄性折耳貓,將其體細(xì)胞用 染色后,制成裝片,在顯微鏡察到體細(xì)胞核中有一個巴氏小體,則該雄折耳貓的基因型為 。
(2)折耳貓正常日活動節(jié)律是以24小時為一個周期,是由per基因控制的。當(dāng)該基因突變?yōu)閜erl基因時,節(jié)律延長為29小時(長節(jié)律);突變?yōu)閜erS基因時,節(jié)律縮短為 19 小時(短節(jié)律);突變?yōu)閜erO基因時,折耳貓表現(xiàn)為無節(jié)律。現(xiàn)有三組交配實驗,每組均是正常折耳貓和長節(jié)律折耳貓各一只交配。A組子代雌雄均為正常節(jié)律 ,B組子代雌性均為正常節(jié)律,雌性均為長節(jié)律,C組子代雌雄均為一半正常節(jié)律,一半長節(jié)律。
①per基因可以突變?yōu)閾?perl、perS、perO基因,這體現(xiàn)了基因突變具有 特點。
②per基因不僅控制日活動節(jié)律,還影響雄性折耳貓的求偶行為,這說明基因與性狀的關(guān)系是 。
③B 組中的親代正常節(jié)律折耳貓性別為 。
(3)下圖為折耳貓某基因的部分片段,若圖中a點堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2015060506144375636415/SYS201506050614444932227437_ST/SYS201506050614444932227437_ST.001.png">,b點堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2015060506144375636415/SYS201506050614444932227437_ST/SYS201506050614444932227437_ST.002.png">,c點堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2015060506144375636415/SYS201506050614444932227437_ST/SYS201506050614444932227437_ST.003.png">。則其中 點的變化對生物性狀表現(xiàn)無影響,其原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量,葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,請回答下列問題:
(1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是 _____ ____ ;曲線BC段酵母菌呼吸的方式為 ________ _ 。
(2)酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有 _____ ____ 、_______ __。
(3)在T1一T2時段,單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有 ____ _____ 、 _____ ____。
(4)某同學(xué)在T3時取樣,統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D對應(yīng)的數(shù)量,原因可能有 _________ 、________ _ 和用血球計數(shù)板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(1分)如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某種生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成( )
A.抗體 B.雄性激素 C.呼吸酶 D.DNA合成酶
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2分)通過細(xì)胞工程生產(chǎn)單克隆抗體時,要涉及到以下三個篩選過程:①在特定培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細(xì)胞 ②選出能產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B細(xì)胞 ③選出能產(chǎn)生特定抗體并能大量增殖的細(xì)胞群.這三個過程的先后次序是( )
A.②③① B.③①② C.②①③ D.①③②
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
隨著生物技術(shù)的發(fā)展,酶在社會生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用越來越廣泛。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.利用酶生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品,能顯著降低能耗、減少污染、節(jié)約成本
B.“加酶洗衣粉”的洗滌效果與水溫、酸堿度有關(guān),與污物或衣物的性質(zhì)無關(guān)
C.由糖衣包裹的腸溶多酶片含有多種消化酶,嚼服后會失去療效
D.要較長時間保持酶活性,各種酶制劑都應(yīng)保存在低溫的條件下
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