植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA的作用模式如下圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．甲、乙激素之間具有拮抗作用

B．乙、丙最可能代表赤霉素和生長(zhǎng)素

C．用NAA處理得到的無(wú)子性狀屬于不可遺傳變異

D．甲、乙、丙可在細(xì)胞中大量合成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南海口湖南師大附中海口中學(xué)高三上三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收C02（mg／h）

1．OO

1．75

2．50

3．25

3．75

3．50

3．OO

黑暗下釋放C02（mg／h）

O．50

O．75

1．OO

1．50

2．25

3．OO

3．50

下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A．晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)

B．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在20℃的條件下，該植物積累的有機(jī)物最多

C．晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃

D．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度在30℃時(shí)，該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時(shí)的2倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．④屬于細(xì)胞內(nèi)液，因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K＋等

B．②屬于血漿、③屬于組織液，②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多

C．肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到②至少需穿過(guò)6層磷脂分子層

D．③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海閔行高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：?????

下圖為人體體液之間的物質(zhì)交換示意圖，其中敘述錯(cuò)誤的是……………（ ）

A．A中的脂類(lèi)物質(zhì)含量相對(duì)較高

B．神經(jīng)遞質(zhì)（如乙酰膽堿）可以存在于C中

C． A、B、C、D依次為淋巴液、血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液

D．DNA解旋酶可以存在于B內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根和莖生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)分析并回答：

（1）據(jù)圖甲可知，該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是_________。

（2）據(jù)圖乙可知，根和莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏程度依次為_(kāi)________，據(jù)此推測(cè)根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對(duì)應(yīng)圖乙中的_________點(diǎn)，根的背光生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有_________特點(diǎn)。

（3）有同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“植物根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸”，請(qǐng)繪圖表示實(shí)驗(yàn)組結(jié)果并標(biāo)注說(shuō)明（2分）。

（4）若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸）處理實(shí)驗(yàn)根尖切段，再重復(fù)（3）實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的接受瓊脂塊中均檢測(cè)不到放射性，則該抑制劑的作用機(jī)理可能是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)度高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌PUC19質(zhì)粒如下圖所示。LacZ基因是PUC19質(zhì)粒上重要的標(biāo)記基因，其表達(dá)產(chǎn)物能水解X-gal，進(jìn)而使大腸桿菌菌落呈藍(lán)色。用EcoRI構(gòu)建重組質(zhì)粒，導(dǎo)入受體菌（不含LacZ基因和氨芐青霉素抗性基因）并進(jìn)行檢測(cè)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．應(yīng)用涂布法將受體菌群接種在培養(yǎng)基表面

B．培養(yǎng)基中應(yīng)含有氨芐青霉素和X-gal

C．挑取菌落的接種環(huán)在操作前后都應(yīng)該灼燒滅菌

D．應(yīng)挑取培養(yǎng)基表面的藍(lán)色菌落進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東煙臺(tái)高三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

I型糖尿病可能由人類(lèi)第六對(duì)染色體短臂上的HLA-D基因損傷引起，它使胰島B細(xì)胞表 面表達(dá)異常的HLA-D抗原，引起T淋巴細(xì)胞被激活，最終攻擊并殺死胰島B細(xì)胞，以下 說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．上述過(guò)程屬子細(xì)胞免疫

B．I型糖尿病由基因突變引起

C．上述過(guò)程不需吞噬細(xì)胞參與

D．I型糖尿病屬于自身免疫病

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過(guò)程和克隆羊培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲和圖乙所示的過(guò)程中，都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是 。

（2）圖甲中②過(guò)程常在促融劑 誘導(dǎo)下完成，③過(guò)程中至少涉及兩次篩選：第一次是利用 進(jìn)行初步篩選，第二次是利用 的方法篩選出既能大量增殖，又能產(chǎn)生單一性抗體的雜交瘤細(xì)胞。

（3）單克隆抗體結(jié)合上抗癌藥物能定向攻擊癌細(xì)胞，這一應(yīng)用可形象地稱(chēng)為 。

（4）若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀會(huì)完全像白面綿嗎？ 。原因是 。

（5）圖乙過(guò)程的技術(shù)具有多種用途，但是不能 。

A．有選擇地繁殖某一性別的家畜

B．繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體

C．用于保存物種

D．改變動(dòng)物的核基因

（6）在現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來(lái)的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體，而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體，你認(rèn)為原因最可能是 。

A．卵細(xì)胞大，便于操作

B．卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多

C．卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá)

D．重組細(xì)胞才具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三平行班上學(xué)期第四次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母的色覺(jué)都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因傳遞的過(guò)程是（ ）

A．祖父→父親→弟弟 B．祖母→父親→弟弟

C．外祖父→母親→弟弟 D．外祖母→母親→弟弟

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同步練習(xí)冊(cè)答案