【題目】通常DNA分子復(fù)制從一個(gè)復(fù)制起始點(diǎn)開(kāi)始，有單向復(fù)制和雙向復(fù)制，如圖所示。

放射性越高的3H-胸腺嘧啶脫氧核糖核苷（3H-脫氧胸苷），在放射自顯影技術(shù)的圖像上，感光還原的銀顆粒密度越高。請(qǐng)利用放射性自顯影技術(shù)、低放射性3H-脫氧胸苷和高放射性3H-脫氧胸苷設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定大腸桿菌DNA復(fù)制的方向，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)思路：復(fù)制開(kāi)始時(shí)，首先用______培養(yǎng)大腸桿菌，一段時(shí)間后轉(zhuǎn)移到______中繼續(xù)培養(yǎng)，用放射自顯影技術(shù)觀察__________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：_______________________________。

【答案】含低放射性3H-脫氧胸苷培養(yǎng)基 含有高放射性3H-脫氧胸苷的培養(yǎng)基 復(fù)制起點(diǎn)和復(fù)制起點(diǎn)兩側(cè)銀顆粒密度情況 若復(fù)制起點(diǎn)處銀顆粒密度低，一側(cè)銀顆粒密度高，則DNA分子復(fù)制為單向復(fù)制；若復(fù)制起點(diǎn)處銀顆粒密度低，復(fù)制起點(diǎn)的兩側(cè)銀顆粒密度高，則DNA分子復(fù)制為雙向復(fù)制。

【解析】

由題意和圖示信息準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>(確定大腸桿菌DNA復(fù)制的方向)，從中挖掘出隱含的信息：①利用3H-脫氧胸苷使新合成的同一條DNA子鏈上出現(xiàn)低放射性區(qū)段和高放射性區(qū)段；②利用放射性自顯影技術(shù)，通過(guò)觀察復(fù)制起點(diǎn)及其兩側(cè)銀顆粒密度情況來(lái)判斷DNA復(fù)制的方向。在此基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解答。

（1）依題意可知：該實(shí)驗(yàn)的目的是確定大腸桿菌DNA復(fù)制的方向。實(shí)驗(yàn)原理是：①放射性越高的3H-胸腺嘧啶脫氧核糖核苷(3H-脫氧胸苷)在放射自顯影技術(shù)的圖像上，感光還原的銀顆粒密度越高。②3H-脫氧胸苷是DNA復(fù)制的原料，依據(jù)DNA的半保留復(fù)制，利用3H標(biāo)記的低放射性和高放射性的脫氧胸苷使新形成的同一條DNA子鏈上出現(xiàn)低放射性區(qū)段和高放射性區(qū)段。③利用放射性自顯影技術(shù)，檢測(cè)子鏈上銀顆粒密度的高低及其分布來(lái)判斷DNA復(fù)制的方向。綜上分析可知該實(shí)驗(yàn)思路為：復(fù)制開(kāi)始時(shí)，首先用含低放射性3H-脫氧胸苷培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，一段時(shí)間后轉(zhuǎn)移到含有高放射性3H-脫氧胸苷的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，用放射自顯影技術(shù)觀察復(fù)制起點(diǎn)和復(fù)制起點(diǎn)兩側(cè)銀顆粒密度情況。

（2）依據(jù)實(shí)驗(yàn)思路可知:若DNA分子復(fù)制為單向復(fù)制，則復(fù)制起點(diǎn)處銀顆粒密度低，遠(yuǎn)離復(fù)制起點(diǎn)的一側(cè)銀顆粒密度高。若DNA分子復(fù)制為雙向復(fù)制，則復(fù)制起點(diǎn)處銀顆粒密度低，復(fù)制起點(diǎn)的兩側(cè)銀顆粒密度高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞部分生命歷程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.b→c過(guò)程可能發(fā)生基因重組

B.細(xì)胞e、f的細(xì)胞核中可發(fā)生遺傳信息的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C.b→c、a→g過(guò)程中發(fā)生的變異都可為生物進(jìn)化提供原材料

D.圖中h細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們?cè)噲D利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.如果受體細(xì)胞是細(xì)菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等

B.①過(guò)程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C

C.②過(guò)程要用酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起

D.④過(guò)程中沒(méi)有堿基互補(bǔ)配對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種電突觸，它是兩個(gè)神經(jīng)元膜緊密接觸的部位，通過(guò)電傳遞來(lái)完成信息傳遞，前一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生的一部分電流向后一個(gè)神經(jīng)元流入，使興奮性發(fā)生變化，故稱為電突觸。其結(jié)構(gòu)如右下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大呈杯狀或球狀，叫_______________。

（2）把兩側(cè)突觸膜連接起來(lái)的間隙連接允許小分子物質(zhì)通過(guò)，這種結(jié)構(gòu)與高等植物相鄰兩個(gè)細(xì)胞間的_____________相似。

（3）研究發(fā)現(xiàn)只有一部分流入細(xì)胞A的電流進(jìn)入細(xì)胞B，所以細(xì)胞B的膜電位變化比細(xì)胞A的______________（選“大“小“相同”）。

（4）研究表明電突觸的傳遞方向是雙向的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)給予驗(yàn)證（要求：以圖中突觸為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，提供一個(gè)含兩個(gè)電極的電流計(jì)、電刺激儀器等）。

①實(shí)驗(yàn)方法：________________________________________。

②預(yù)期結(jié)果：________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山羊性別決定方式為XY型。下列系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，錯(cuò)誤的是（ ）

A.據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為隱性性狀

B.假設(shè)控制該性狀的基因位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4

C.若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅲ-2

D.若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，且Ⅲ-1性染色體組成是XXY，則它的形成原因是Ⅱ-2在減數(shù)第二次分裂時(shí)性染色體未分離所致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某基因工程中構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程示意圖，載體質(zhì)粒P0具有四環(huán)素抗性基因（tet r）和氨芐青霉素抗性基因（ampr）。請(qǐng)回答：

（1）EcoR V酶切P0形成的末端為______末端。

（2）通過(guò)PCR擴(kuò)增獲得的目的基因，其兩端各自帶有一個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸。為了能使載體P1能與目的基因連接，可以用______酶處理，在兩端各添加了一個(gè)堿基為______的脫氧核苷酸，形成P2。

（3）為篩選出含有重組質(zhì)粒P3的菌落，采用含有不同抗生素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，得到A、B、C三類菌落，其生長(zhǎng)情況如下表（“+”代表生長(zhǎng)，“﹣”代表不生長(zhǎng)）。結(jié)果表明，菌落______是符合要求的。

A

B

C

無(wú)抗生素

+

+

+

氨芐青霉素

+

+

-

四環(huán)素

+

-

-

氨芐青霉素+四環(huán)素

+

-

-

（4）為鑒定篩選出的菌落中是否含有正確插入目的基因的重組質(zhì)粒，擬設(shè)計(jì)引物進(jìn)行PCR鑒定。如圖所示為甲、乙、丙3條引物在正確的重組質(zhì)粒中的相應(yīng)位置。

①引物中A＋T比例越高，PCR過(guò)程中退火溫度越______。PCR中提供的酶是______。

②某學(xué)生用一對(duì)引物甲和乙從某一菌落的質(zhì)粒中擴(kuò)增出了400bp的片段，原因是______。PCR過(guò)程中需要提供引物的原因是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.ATP的合成一定需要酶，酶的催化作用都需要ATP供能

B.線粒體外膜上沒(méi)有運(yùn)輸氧氣分子的載體

C.細(xì)胞均具有以磷脂雙分子層為骨架的細(xì)胞膜

D.人體成熟紅細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生速率在有氧、無(wú)氧條件下大致相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為果酒和果醋制作裝置，圖乙表示制作過(guò)程中的物質(zhì)變化，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.制作果酒時(shí)應(yīng)關(guān)閉閥b，適時(shí)打開(kāi)閥a排氣

B.制作果醋時(shí)需打開(kāi)閥a通氣，打開(kāi)閥b排氣

C.過(guò)程①②都只能發(fā)生在缺氧的條件下

D.過(guò)程①～④所需的最適溫度基本相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用基因編輯技術(shù)將病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細(xì)胞中，然后通過(guò)核移植技術(shù)培育基因編輯豬，可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。如圖為基因編輯豬培育流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì) 1 號(hào)豬使用_____處理，使其超數(shù)排卵。選取處在_____時(shí)期的卵母細(xì)胞，去核后用于核移植，原因可能是_________。

（2）采集 2 號(hào)豬的組織塊，用_____或_____處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于37℃的 CO2 培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。通常選擇 10 代以內(nèi)的成纖維細(xì)胞用于核移植的供體細(xì)胞，原因是_____。

（3）產(chǎn)出的基因編輯豬的性染色體來(lái)自于______號(hào)豬，基因編輯豬的的產(chǎn)生過(guò)程是_____（填“有性生殖”或“無(wú)性生殖”）。

（4）為檢測(cè)病毒外殼蛋白基因是否被導(dǎo)入 4 號(hào)豬，可采用的方法有_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案