20.如圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,A、B.C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)此圖中①②④(填圖中的數(shù)字)共同構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境,對(duì)于人體大多數(shù)細(xì)胞來(lái)說(shuō)②(填圖中的數(shù)字)是它們的內(nèi)環(huán)境.
(2)液體②與①比較,明顯減少的化學(xué)成分是蛋白質(zhì),用圖中數(shù)字和箭頭表示毛細(xì)血管中的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程①→②→③.
(3)某些人接觸花粉使結(jié)構(gòu)A透性增大,造成局部組織水腫,屬于免疫功能過(guò)強(qiáng)引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng).
(4)人體為維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),通過(guò)抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化,這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋.

分析 本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程中的作用的考查,分析題圖可知①是血漿,②組織液,③是細(xì)胞內(nèi)液,④淋巴液,①②④組成內(nèi)環(huán)境,A是毛細(xì)血管壁,B是紅細(xì)胞,C是組織細(xì)胞,D是毛細(xì)淋巴管壁.

解答 解:(1)分析題圖可知,①是血漿,②是組織液,③是細(xì)胞內(nèi)液,④是淋巴液,①②③④組成體液,①②④組成內(nèi)環(huán)境.對(duì)于人體大多數(shù)細(xì)胞來(lái)說(shuō)②組織液是它們的內(nèi)環(huán)境.
(2)血漿和組織液的成分相似,只是血漿中含有較多的蛋白質(zhì).毛細(xì)血管中的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程為:①血漿→②組織液→③細(xì)胞內(nèi)液.
(3)某些人接觸花粉使結(jié)構(gòu)A透性增大,造成局部組織水腫,屬于免疫功能過(guò)強(qiáng)引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng).
(4)人體為維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),通過(guò)抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化,這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋.
故答案為:
(1)①②④②
(2)蛋白質(zhì)       ①→②→③
(3)過(guò)敏反應(yīng)(答“過(guò)敏”不給分)
(4)負(fù)反饋

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程中的作用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于內(nèi)環(huán)境概念和在細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程中的作用的理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.([]中填序號(hào),橫線上填中文名稱)
(1)在植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體.
(2)細(xì)胞內(nèi)呈極細(xì)絲狀物,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[c]染色質(zhì),細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[②]線粒體供給.
(4)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[a]糖蛋白有關(guān).觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是健那綠染液.
(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤(填序號(hào)).
(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序(用“→”和序號(hào)表示先后順序):⑤→③→①→⑥.
(6)信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,通過(guò)的生物膜的層數(shù)是0層.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用食醋可以將一些新鮮蔬菜腌制成美味可口的菜肴,只是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.醋酸分子存在于蔬菜細(xì)胞間隙B.醋酸分解后被活的蔬菜細(xì)胞吸收C.腌制時(shí)間長(zhǎng),食醋緩慢地滲入蔬菜細(xì)胞內(nèi)部D.醋酸殺死了蔬菜細(xì)胞,使細(xì)胞內(nèi)部物質(zhì)滲透出來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分,下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是(  )
A.活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
B.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變小,染色質(zhì)收縮
C.細(xì)胞周期的全過(guò)程中,核DNA僅間期進(jìn)行DNA復(fù)制
D.控制細(xì)胞的一切性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.每年春季是傳染病的高發(fā)季節(jié),預(yù)防傳染病的措施之一是每天定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),其主要目的是降低病原微生物的( 。
A.出生率和死亡率B.年齡組成C.性別比例D.種群密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖是植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以獲得新物種
B.獲得的雜種植株一定能夠表現(xiàn)親代的優(yōu)良性狀
C.過(guò)程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理,且溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓
D.過(guò)程③表示細(xì)胞壁的再生,④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)真核生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是(  )
A.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C.生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量
D.生長(zhǎng)激素的合成和分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白(大分子物質(zhì))和半乳糖.這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是( 。
A.主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸B.胞吞,主動(dòng)運(yùn)輸
C.主動(dòng)運(yùn)輸,胞吞D.被動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是( )

A.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

B.組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸

C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素

D.與精子形成相關(guān)的雄激素屬于脂質(zhì)

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