17.果蠅是研究遺傳學(xué)的理想生物,請(qǐng)根據(jù)提供的信息分析問題:
(1)現(xiàn)有三支試管果蠅,眼色相同的性別也一致.雌雄交配后子代情況如下表:
親本子代
A管紅眼和白眼,雌雄各一半雌雄果蠅均為紅眼
B管紅眼和白眼,雌雄各一半雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼
C管紅眼和白眼,雌雄各一半雌雄果蠅均一半紅眼,一半白眼
根據(jù)B管可判斷控制紅眼和白眼的基因位于X染色體上.三個(gè)試管中的親代紅眼果蠅性別依次是雌、雄、雌.
(2)圖1為某果蠅的染色體組成圖,圖2為該果蠅的細(xì)胞分裂圖.

①圖2細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體,其中的①號(hào)染色體的形成是交叉互換的結(jié)果.用數(shù)字表示細(xì)胞中的一個(gè)染色體組①②③④.
②請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鰣D2細(xì)胞的下一時(shí)期分列圖(注明基因).

分析 已知三管果蠅,每管中均有紅眼和白眼(相關(guān)基因?yàn)锽和b),且雌雄分別為不同眼色.根據(jù)三個(gè)管中后代的表現(xiàn)型判斷遺傳方式.

解答 解:(1)由B管實(shí)驗(yàn)結(jié)果“子代雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼”可知控制果蠅眼色的基因位于X染色體上,紅眼對(duì)白眼為顯性,B管內(nèi)的子代白眼為雄性XbY,子代雌果蠅為紅眼XBXb.A已知每管中親本均有紅眼和白眼,而A管中雌雄果蠅均為紅眼,說明A管中白眼是雄性XbY;B管子代雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼,所以親本白眼是雌果蠅XbXb;C管子代雌雄果蠅均是一半為紅眼,一半為白眼,說明C管中親本白眼是雄性XbY,親本紅眼為XBXb
(2)由圖1可知,該果蠅是雌性,乙圖中沒有同源染色體且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,所以是減數(shù)第二次分裂中期,該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體,其中的①號(hào)染色體的形成是交叉互換的結(jié)果.一個(gè)染色體組中沒有同源染色體,所以①②③④為一個(gè)染色體組.圖2細(xì)胞有兩種可能,次級(jí)卵母細(xì)胞分裂不均等,極體分裂均等.

故答案為:
(1)B X 雌、雄、雌
(2)次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體 交叉互換 ①②③④

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳、減數(shù)分裂、基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解程度和分析設(shè)、計(jì)實(shí)驗(yàn)的綜合應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.該細(xì)胞容易得到B.該細(xì)胞在水中容易脹破C.該細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)D.該細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.果蠅的眼形有圓眼與棒眼(基因B、b控制),某科研小組用果蠅為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答相關(guān)問題:

(1)由實(shí)驗(yàn)一可以推斷,控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于X上;由實(shí)驗(yàn)二可以推斷,這對(duì)相對(duì)性狀中圓眼為顯性.
(2)實(shí)驗(yàn)一F1中圓眼雌果蠅的基因型為XBXb .若F1雌雄果蠅隨機(jī)交配,后代表現(xiàn)型及比例為圓眼雌果蠅:圓眼雄果蠅:棒眼雌果蠅:棒眼雄果蠅=1:1:1:1.
(3)實(shí)驗(yàn)二中F1表現(xiàn)型比例與理論分析不吻合,最可能的原因是XBXB或XBXb的個(gè)體不能成活(填寫基因型)個(gè)體不能正常發(fā)育成活.請(qǐng)用遺傳圖解表示你的推論.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,觀察此圖,根據(jù)已學(xué)內(nèi)容回答下列問題:
(1)該細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞,處于減數(shù)第二次分裂后期期,該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞名稱為卵細(xì)胞和極體(第二極體);
(2)該細(xì)胞中含同源染色體0對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè);
(3)圖中正在進(jìn)行姐妹染色單體分離,此時(shí)期的前一個(gè)時(shí)期,細(xì)胞中含有0對(duì)同源染色體,2條染色體,4條染色單體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.不久前,甘肅瀕危動(dòng)物研究中心精心挑選出了兩個(gè)家族的25匹普氏野馬放歸到自然環(huán)境中去.有人預(yù)計(jì),數(shù)年后,這些野馬將發(fā)展成為一個(gè)野生種群.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加
B.野外的普氏野馬某些基因的頻率將會(huì)發(fā)生定向變化
C.野外的普氏野馬有助于該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的增強(qiáng)
D.野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬因環(huán)境不同而產(chǎn)生生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.植物細(xì)胞衰老后,新陳代謝速度減慢,細(xì)胞質(zhì)不再流動(dòng)
B.細(xì)胞可通過細(xì)胞膜表面各種糖蛋白與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流
C.真核細(xì)胞內(nèi)的生物膜能把細(xì)胞分成許多小區(qū)室,使多種反應(yīng)互不干擾
D.神經(jīng)元細(xì)胞的突觸小體釋放出的化學(xué)遞質(zhì)直接進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是( 。
A.抗體B.膽固醇C.維生素DD.RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.生態(tài)系統(tǒng)是當(dāng)今最受人們重視的研究領(lǐng)域之一.如圖為一定時(shí)間內(nèi)某簡(jiǎn)單生態(tài)
系統(tǒng)中僅有的幾個(gè)種群的數(shù)量變化曲線,請(qǐng)回答:
(l)生態(tài)系統(tǒng)是在一定空間中生物群落與其無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈和食物網(wǎng)兩方面的內(nèi)容,生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞三項(xiàng).
(2)分析如圖,請(qǐng)寫出甲、乙、丙所構(gòu)成的食物鏈:乙→丙→甲.若甲大量死亡,則一定時(shí)間內(nèi)乙和丙的種群密度變化趨勢(shì)是乙減少丙增加.若甲增重lkg(有機(jī)物千重),則需消耗乙至少25kg(有機(jī)物干重).
(3)碳在大氣圈中的主要存在形式是_二氧化碳,在生物群落中的主要存在形式是含碳有機(jī)物.碳從大氣圈進(jìn)人生物群落的主要途徑是光合作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•大理市校級(jí)期末)如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,正確的是( )

A.圖中含有磷脂的結(jié)構(gòu)有①、②、③、④

B.在植物細(xì)胞④與細(xì)胞的分泌物形成有關(guān)

C.結(jié)構(gòu)①和⑤上都存在核酸

D.結(jié)構(gòu)①是需氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案