蘋果含有微量元素鋅，而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺鋅會導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，因此蘋果又被稱為“記憶之果”。這說明無機(jī)鹽離子

A. 對維持酸堿平衡的重要作用

B. 對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C. 對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

D. 對維持生物體的生命活動有重要作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二蘭天班上階段考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。下列激素中與這種做法相關(guān)性最大的是（ ）

A．脫落酸 B．細(xì)胞分裂素

C．赤霉素 D．生長素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南云天化中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列曲線所示的生物學(xué)意義，錯誤的是（　　）

A. 如圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)呼吸強(qiáng)度，則橫坐標(biāo)表示O2供應(yīng)量

B. 如圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性，則橫坐標(biāo)可表示溫度

C. 如圖③縱坐標(biāo)表示O2出入紅細(xì)胞的速率，則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度

D. 如圖④縱坐標(biāo)表示植物根對K+的吸收速率，則橫坐標(biāo)可表示O2濃度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省高一上學(xué)期半期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C．膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省高一上學(xué)期半期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是

A. 酶和核酸都是含有N元素的生物大分子

B. 組成核糖和核苷酸的化學(xué)元素完全相同

C. 肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

D. 人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省高一上學(xué)期半期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對線粒體的分布和數(shù)量的敘述中，不確切的是

A．普遍存在于一切生物的體內(nèi)

B．同一生物體內(nèi)，衰老細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞線粒體數(shù)量少

C．細(xì)胞內(nèi)需能的部位線粒體比較集中

D．生長和代謝活動旺盛的細(xì)胞線粒體數(shù)量多

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省高一上學(xué)期半期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是

A．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜

B．細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體

C．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

D．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

白楊樹是速生高大落葉喬木，其生長表現(xiàn)出明顯的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，可通過營養(yǎng)繁殖大面積種植。請回答以下問題：

（1）白楊樹生長表現(xiàn)出明顯的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長素的作用具有 。在成熟組織中，生長素可通過韌皮部進(jìn)行 。

（2）白楊樹可通過枝條扦插繁殖大面積種植，常用生長素類似物促進(jìn)插條生根，若配制的生長素類似物溶液的濃度較高，則采用 法。促進(jìn)白楊樹葉片脫落的植物激素主要是 ，其合成部位是 等。

（3）為了驗證“植物頂芽產(chǎn)生的生長素能抑制側(cè)芽的生長”，設(shè)計如下實驗：

材料和用具：生長狀況相同的楊樹幼苗若干、不含生長素和含生長素的羊毛脂、剪刀等。

實驗步驟：①將生長狀況相同的楊樹幼苗隨機(jī)平均分為A、B、C三組。

②A組不做任何處理；

B組 ；

C組去除頂芽，在切口敷上含生長素的羊毛脂。

③將三組幼苗置于相同且適宜條件下培養(yǎng)，觀察芽的生長狀況。

實驗結(jié)果：A組的頂芽生長，側(cè)芽未發(fā)育成枝；

B組的側(cè)芽發(fā)育成枝；

C組的 。

實驗結(jié)論：植物頂芽產(chǎn)生的生長素能抑制側(cè)芽的生長。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 協(xié)助擴(kuò)散（易化擴(kuò)散）的速率最高約為主動運(yùn)輸?shù)?倍

B. 在較低濃度下，主動運(yùn)輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài)

C. 小腸絨毛細(xì)胞對葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式在同時進(jìn)行

D. 在較高濃度下，細(xì)胞主要依賴主動運(yùn)輸來增大吸收速率

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