細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的說法中不正確的是

A．并非所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

B．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

C．免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

D．在人體中，如果該死亡的細(xì)胞沒有死亡，就可能導(dǎo)致細(xì)胞惡性增長

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程不能體現(xiàn)細(xì)胞之間通過細(xì)胞膜上的受體進(jìn)行信息傳遞的是

A．饑餓狀態(tài)時(shí)，肝臟細(xì)胞加速肝糖原的分解活動(dòng)

B．同物種的精子與卵細(xì)胞能相互識(shí)別，完成受精作用

C．正常人體處于寒冷環(huán)境中，立毛肌收縮和毛細(xì)血管壁收縮

D．HIV侵入機(jī)體后，攻擊宿主細(xì)胞并在其體內(nèi)寄生生活

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將植物橫放，測(cè)量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析，不正確的是

A．等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在EF段

B．若在A點(diǎn)使核DNA雙鏈帶上放射性同位素標(biāo)記，復(fù)制原料沒有放射性，則在CD段可檢測(cè)到含有放射性的核DNA占100%

C．CD段、IJ段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1：1

D．在圖中的EF段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．處于圖1中AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變，D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的二倍

B．圖2中甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，染色體數(shù)：DNA分了＝1：1

C．圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段，甲細(xì)胞處于DE段

D．圖2中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組，分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與漿細(xì)胞合成、分泌抗體無直接關(guān)系的生命活動(dòng)是

A. 細(xì)胞核內(nèi)mRNA穿過核孔到達(dá)核糖體

B. 漿細(xì)胞特異性識(shí)別抗原

C. ATP的水解

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題：

（1）圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU，Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP。在基因表達(dá)的過程中，圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為 。

（2）圖中V是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，V上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是 。

（3）據(jù)圖可知，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是 ，翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是 。

（4）據(jù)圖可知，合成的LHCP參與光合作用的 反應(yīng)。由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程，則Rubisco存在于 中。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為翻譯過程中搬運(yùn)原料的工具tRNA，其反密碼子的讀取方向?yàn)椤?＇端→5＇端”，其他數(shù)字表示核苷酸的位置。下表為四種氨基酸對(duì)應(yīng)的全部密碼子的表格。相關(guān)敘述正確的是

A．轉(zhuǎn)錄過程中也需要搬運(yùn)原料的工具

B．該tRNA中含有氫鍵，由兩條鏈構(gòu)成

C．該tRNA在翻譯過程中可搬運(yùn)蘇氨酸

D．氨基酸與反密碼子都是一一對(duì)應(yīng)的

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省淮北市高三上學(xué)期第六次（1月）模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列與基因工程相關(guān)的問題：

（1）科學(xué)家利用基因工程手段培育抗干旱的轉(zhuǎn)基因煙草。獲得大量抗干旱基因可用PCR技術(shù)來擴(kuò)增，需要用到的酶有______。在培育轉(zhuǎn)基因抗干旱煙草過程中，常需將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌，該操作過程中首先必須用__________；然后將____________在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程。

（2）該抗干旱的轉(zhuǎn)基因煙草中含有抗除草劑基因，作為標(biāo)記基因的抗除草劑基因用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是______。經(jīng)檢測(cè)成功后，抗除草劑基因已經(jīng)沒有用途，若繼續(xù)留在植物體內(nèi)，則可能會(huì)造成的安全性問題是___________。

（3）科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng)，在檢測(cè)目的基因?qū)氤晒�，刪除轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因，有關(guān)過程如下：

可通過Cre酶處理，質(zhì)粒中的兩段loxP序列被切開，可得到如上圖右側(cè)的兩個(gè)DNA分子�？钩輨┗虿辉俦磉_(dá)的原因是________________。刪除除草劑基因，所以Cre酶可改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果就相當(dāng)于可遺傳變異中的______________。

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